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教师学习习书记讲话心得体会

近日,我深入学习了习近平书记在北京师范大学的讲话,感受颇深。对于如何成为一名好老师有了更为深刻、全面的认识。

作为一名普普通通的教育工作者,我很幸运地生活在这个充满正能量、催人振奋的年代。习总书记提出的争当党和人民满意的好老师让我感觉身份光荣、责任重大。总书记提出的“四有”好教师为我指明了方向。每一位教师要以好老师的标准严格要求自己,鞭策自己,让每一个教授过的学生学有所获、学有所成,真正做到一切为了学生,为了学生的一切。

教师要在课堂上、讲台上传送正能量,践行社会主义核心价值观,用人格魅力征服、感化、教育学生们,要有扎实的学术水平,要有一辈子更新知识,不断丰富自己学识的觉悟,让学生掌握科学思维方法、本事、技术、技能,要以父母之心关爱学生,像对女儿一样无私奉献,让教书育人落到实处。当贵州教师征求称呼总书记为“习大大“可不可以时,总书记亲切地用”Yes"回答,表明了他与人民群众心心相印,与人民群众同甘共苦,也是身体力行告诫身居高位者“不是神”,要切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

每一位教师都要把“以学生为本”的理念放到第一位,把培养学生当作事业来做、把关爱学生当作本能来要求,千方百计让学生开心生活、快乐学习、健康成长、快速成才。不管学生取得成绩还是犯了错误,不管学生明理懂事还是懵懂无知,老师的表扬、宽容、鞭策、引导无不诠释了一个“爱”字。作为一名青年教师,必须用心挑起责任、用爱选择坚持,把这份爱传承下去,坚信授人以渔胜过授人以鱼的道理。

教师要教书育人,首先要做好自己,让自己变得更优秀,才有可能教出优秀的学生,才能为祖国的建设添砖加瓦。

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尊师重教是中华民族的传统美德。在第三十个教师节前夕,习近平总书记来到北京师范大学同师生代表座谈,就如何做一个好老师提出了殷切期望。我作为西安城市建设职业学院的一名教师,学习习近平总书记的讲话感触颇多,谈几点自己的体会。

习总书记的讲话亲切。总书记首先谈了教师的重要性:“教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一”,“教师是太阳底下最崇高的职业”,“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”,“希望广大教师认清肩负的使命和责任”。然后以商谈的口吻说:“怎样才能成为好老师呢?今天,我想就这个问题同大家做个交流。”这种平易的态度让人感到很亲切。

习总书记的讲话贴切。做一个好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心,其中特别谈到对学生要理解宽容。总书记说的这几点,既有宏观之道(理想信念),又有微观之心(宽容理解),紧扣教师工作,道出了其要旨,实际上就是教师在自己的工作中所做的,是从事教师这个职业的人所应当做的,非常贴切。

习总书记的讲话提出一个很高的目标:传道。“‘传道’是第一位的。一个老师,如果只知道‘授业’、‘解惑’而不‘传道’,不能说这个老师是完全称职的,充其量只能是‘经师’、‘句读之师’,而非‘人师’了。一个优秀的老师,应该是‘经师’和‘人师’的统一,既要精于‘授业’、‘解惑’,更要以‘传道’为责任和使命。”一般人看来,精于专业,勤于本职,能够做到“授业”、“解惑”已是好老师,但在总书记看来这不够,还要“传道”。正如总书记所说,有“道”无“道”的差别,是“经师”、“人师”的差别。我自己体会,“经师”从事的教育是“职业”,“人师”从事的教育是“事业”;“经师”的工作多“工具性”,“人师”的工作更体现“人性”。教师应该有“道”。

实践习总书记的讲话提出的目标不容易。作为一名教师,实践有道德情操、有扎实学识和仁爱之心是一辈子的事,不容易,“传道”更不容易。“传道”者心中必先有“道”。教师心中之“道”是什么?对这个问题可以有不同角度、不同层面的解读,我以为,“求真”是其中不可缺少的一个方面。实际上,在谈“传道”之前总书记已引陶行知先生的话:教师是“‘千教万教,教人求真’,学生是‘千学万学,学做真人’”。在这个意义上,教师之“道”就是心中有“真”,“传道”就是讲真话。教师不讲真话就是失“道”,教师不讲真话也无法让学生“学做真人”。

习总书记的讲话很重要。但对一名教师,尤其是西安城市建设职业学院这样西部唯一一所城市建设类的高职院校的教师我说,重要的不是习总书记的讲话重要,而是如何将总书记重要讲话的精神落在实处。首先,教师应“从我做起”。虽然“传道”不容易,做有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人不容易,但正是因为不容易,才要去做,正是因为不容易,承担教书育人责任的教师才更要“从我做起”。教师对学生的垂范作用,就表现在他对理想信念的坚持,表现在他传道、授业、解惑时的操守。职业道德是教师“从我做起”的基本准则。教师不应以外部环境为由丢弃坚持、丢弃操守,相反,他应义无反顾,而不管他人如何、外部环境如何。在这方面,总书记说的是对的:“好老师应该懂得,选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。” 其次,学校应优化环境。习总书记的讲话是对教师讲的,却不仅仅是对教师讲的,与学校有莫大关系。教师生活工作在学校中,学校怎样,为教师提供什么样的环境条件,对教师有最直接、最有效的影响。教师固然应当不管环境如何而选择“从我做起”,学校却应当认识到,环境好,“从我做起”的教师多,环境不好,“从我做起”的教师少。

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