您当前位置:网站首页 > 员工培训 > 集中校本培训个人总结

集中校本培训个人总结

我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路,用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化角色的重新定位,在实际培训中,我们努力做到领导重视、措施有力,对教师的培训、学习给予人力、物力的支持,让每一位教师通过学习提高教育、教学技能。在全体教师的共同努力下,本学年,我校的校本培训工作取得了较大的成效,现总结如下:

一、领导重视,目标明确

学校领导对教师的校本培训工作非常重视,始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点,把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓。为了加强校本培训工作,制定出了切实可行的计划、目标。不仅要求广大教师积极参与,打造一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力,能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍;还结合本校实际,加强了教研活动的开展,提高了教师的教育教学能力和科研能力,提高了创新意识和自我发展能力,达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的;建立健全了有效、合理的工作机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为学校的“骨干教师”。

二、加强学习,转变观念

1、随着课程改革的继续深入发展,为适应教育教学改革发展的需要,学校对教师工作的要求也越来越高,教师必须努力加强自身的学习。而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此,我校通过宣传,开校务会等使广大教师提高了对校本培训的认识,转变了陈旧的观念,加强了学习的积极性。要求教师加强教育学、心理学、现代教育理论和学科发展前沿理论等的学习,使他们具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识,具体要求如下:

(1)每学期每位教师有一份教学经验总结。

(2)每学期听课不少于10节,并附评课意见。

(3)每学期必读至少1本书,做好读书笔记,并写心得体会一篇

(4)每学期写一篇教育教学论文。

2、除了教师个人的学习钻研之外,我们还从以下方面给教师提供学习机会。

(1)校内:开展新老教师传、帮、带活动。一是采用新老挂钩、师徒结对的方式,刚分配的毕业生必须拜一名老教师为师,全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。二是全员参与赛课,教师之间互相听课,每位教师听课时,要认真做好听课记录,课后组织交流、讨论,并写出心得。

(2)校外:有计划地安排教师外出学习,尤其是青年教师在政策上要给予倾斜,促使他们尽快成长。学校在能排出课的情况下尽可能外派教师参加各种培训以及教研活动。对于外出学习的教师,学校有计划的要求外出学习的教师回校需进行汇报或上示范课。

(3)网上:要求教师在网上多观看专家的讲座与活动课,努力提升自己的业务素养与理论素养。教师既是学习者,又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务,学校以自学和集中学习相结合,定期开展各种培训活动,培训内容有上级文件精神、师德师风建设、教育科研理论、信息技术、心理健康等方面的知识、学生安全方面的知识等。要求教师在学习中要做到:耳到、手到、眼到、心到。

3、本学年,学校还组织教师进行《课堂教学导入艺术》、《课堂教学提问艺术》等主题培训,在培训过程中教师不但认真做好学习笔记,每次学习结束,我们还有目的地开展一些讨论、交流、研究活动,让教师有自我展示的空间和时间,在教师相互切磋的同时,不断提高自己。

三、加强教科研活动,促进发展

1、在整个学年中学校重点开展了各学科集体备课活动,我们借助“自我反思、同伴互助”两种形式开展互动式教研活动。我们把教师反思教学实践作为校本教研的起点来抓,建立反思制度,积极开展教学反思活动。同时开展“同伴互助”,以教研活动为互动载体,促进教师与同伴的对话,鼓励教师坚持己见、百家争鸣,促进教师的专业成长。

(1)、“自我反思”:经验+反思=成长。我们要求教师树立反思意识,提出不仅要在教学前反思,提高预测能力,还要在教学中反思,监控自己的教学行为,提高调控能力,更要在教学后及时反思,提高教学总结能力和评价能力。为更好地促进教师的自我反思,我们把教学反思纳入教学常规,要求教师的课后反思达到教案总数的20%,使反思真正成为教案的延伸和补充,同时对教学反思进行检查、指导和反馈,引导教师在反思中总结经验教训,提高实践能力,生成教育智慧,提高教师的课堂教学能力,使学生成为教学改革的最大受益者。

(2)、“同伴互助”:我们的做法是,每次集体备课,确定一名教师主备,然后教师集中讨论、交流,主备教师在认真修改的前提下出示研讨课。课后,再由听课教师分别发表自己对这节课的看法,共同研究、评论这节课的整体情况,分析其优、缺点。最后由执教者写出反思。这既有对整个教学环节的描述,又有对某个细节的评价和自己的反思,同时还有其他教师的评论与建议。执教者经过“教学设计——执教——倾听评论和建议——反思——修订自己的教学策略”这样一个过程,对改进自己的教育教学思路,提升自己的教育教学水平起到了强有力的推动作用。它让教师在教会学生“学会学习”的过程中“学会教学”,是一个把接收到的信息和理念与自己获得的知识相融合,补充、修改、完善已有知识并加以创新的过程。

2、加强了对教师教学能力和教育行为的培养,开展了教学实践和技能(朗读)培训,帮助教师不断提高教学技能,优化课堂教学结构,提高课堂教学效益。同时,注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。

四、存在问题

1、教师积极性不够高,理论的学习和提高还有差距。

2、校本教研的模式还有待转变,流于形式,疲于应付。

3、缺乏专业引领,教学水平难以短时内提高。

总之,我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下,取得了一定的成效。在新的一年里,我们将继续努力,找准差距,克服困难,使校本培训工作和继续教育工作更上一个新的台阶。

相关文章
煤矿安全培训季度总结

各位领导 近年来,济宁二号煤矿从贯彻落实科学发展观、构建和-谐社会的高度,紧紧围绕“塑造本安员工,构建本安矿井”的安全愿景,坚持“管理、装备、培训并重”和以人为本的原则,加强基础建设…[阅读]

信访培训总结讲话

各位同志们 为什么县委县政府在目前工作非常紧张的情况下,决定召开今天这次高规格的全县信访工作会议,主要是基于以下三个方面的考虑,我们也可以把它理解为召开这次会议的背景。 一是总结前段…[阅读]

酒店员工培训总结

优秀员工,做事先做人 ——中韩大酒店员工培训学习心得 客房部 XX 通过前段时间的员工培训学习,我感觉收益良多。作为中韩的一位老员工,我非常高兴能有这样的学习机会,我把这种学习机会当作单…[阅读]

校长研修培训总结

转眼间,小学校长研修班研修活动即将结束,我的心头涌上深深的留恋之情,留恋专家们精彩的讲座,留恋老师们悉心的教导,留恋学员们深厚的友情,留恋课后大家释怀的欢笑……“提升理念、启迪思维…[阅读]

培训部工作总结及计划

2012年,在XXX公司党委、总经理室的正确领导和省分公司个险销售部的指导帮助下,我们紧紧围绕全市系统年初确定的培训目标和培训策略,紧抓新人育成培训,加强营销员的销售技能培训,力推和多产…[阅读]

《集中校本培训个人总结》一文由长大导航助学网免费提供,来源于网络。本文著作权归作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!

原文链接:http://www.chddh.com/bbs/html3/46382.html

长大导航(www.chddh.com)旗下长大导航助学网|陕ICP备11001928号 站长邮箱:admin#chddh.com|

《集中校本培训个人总结》|友情链接:长大导航 应用 电脑 文字 作文 范文 演讲稿 网页游戏 news 手机 游戏 合同 学生 职场