您当前位置:网站首页 > 读后感 > 《给我一个班,我就满足了》读后感

《给我一个班,我就满足了》读后感

打开薛瑞萍老师著的教育著作《给我一个班,我就满足了》,虽不是一气读完,断断续续读了好几天,但读后还是颇有感触。

全书共分为三章:第一章,教育,对成长的迷恋;第二章,语文,美丽的生命之旅;第三章,书籍,一片丰沃的原野。作者以一个个生动活泼的案例,结合优美流畅的文笔,把对教育满怀感情,爱读书,乐于思考,执著追求事业的教师形象凸显出来。文章舒缓中有激情,婉约中平添劲骨,一位潇洒自在,洒脱实在的教师浮现眼前。

薛老师的第一篇就是“不说爱”,其中有这样一段话:

我不说爱。

从前不说,是因为它已泛滥,廉价甚于泡沫,肉麻直逼琼瑶。出于自尊,我羞于随习。以后我将更甚于言——至少不说“爱学生”,因为我原本情绪化的拒绝已经被西方哲学启蒙为理性的表达。

读了这段文字我感到惭愧,因为我也不止一次地说过“我爱学生”。我们对学生的关心,只是因为是我们的工作,这不是爱,因为我们不可能为了某位学生而愿意牺牲自己的一切,即使有这样的老师,那又有多少呢?反正我不是。

薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。

当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。

打小报告是让很多老师头疼的行为,偏偏学生当中就有这样的一批人,他们往往既不受老师喜欢,也会受到学生们的孤立,当然有时候老师却又不得不依赖于这样的孩子当耳目。薛老师是怎么对待呢,她说:“老师没有不烦告状的。可是一旦杜绝告状,又何以了解班级、处理突发事件?所以在班主任这里,如何处理告状、引导告状,是一门艺术;对学生来说,遇到问题,一要学着独立解决,二要知道在情急之下求助于老师——这也是一种能力。”“无论如何,学生不能成为管理的工具,保护他,教给他做人处世之道,这更是我们班主任的职责……”看教书是一个方面,育人更是老师的职责。

我更欣赏薛老师的读书观。给学生一杯水,自己要有一桶水。薛老师是看了很多书的,她本身就是一个学者、一个文学功底相当深厚的人,她自己非凡喜欢看书,用她的话说:一天不看书,人的心里将会感觉空荡荡的,人也随之变得浮躁起来。正因为她看过许多书,所以她才能写出这么多的美丽句子,动听的语言,对学生的处理才能游刃有余。才有资格要求学生多阅读,多丰富知识。其实,在现在这样一个知识更新换代越发频繁的社会,不学习是不行的,时间长了就会跟不上社会的步伐。但学习的态度还决定着学习的效果,当我们自己主动去学,把学习看作自己的使命时,那么结果我们就可能收获更多的知识,而当我们被迫去学时,那么结果就可能收获更多的累赘,甚至毫无收获。而薛老师恰恰是把读书看作了一项乐趣,一项使命,所以她读的顺心,不累,收获的也多,而当我们读了一定数量的书籍时,那么其中的论文或者材料等还会那样的发愁吗?

《《给我一个班,我就满足了》读后感》一文由长大导航助学网免费提供,来源于网络。本文著作权归作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!

原文链接:http://www.chddh.com/duhougan/31865.html

长大导航(www.chddh.com)旗下长大导航助学网|陕ICP备11001928号 站长邮箱:admin#chddh.com|

《《给我一个班,我就满足了》读后感》|友情链接:长大导航 应用 电脑 文字 作文 范文 演讲稿 网页游戏 news 手机 游戏 合同 学生 职场