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参与展示学习提升参加市优质课大赛有感

参与展示学习提升

5月2日——4日,我有幸代表望江参加市优质课大赛。这次大赛在岳西举行,由岳西温泉中心学校协办。2日上午,我跟县教研室廖老师十点半就到了报到地点——岳西温泉睡佛山度假村,跟岳西的教研员老师吴华老师简单交流,领取活动材料后,就立马安顿下来。考虑到不影响我参加比赛,且费用一样,因此廖老师跟我就单独开了房间。到了房间,简单收拾一下,我就打开电脑,看看之前在网上搜到的试题,不一会,廖老师过来了,我正好有几道题不会,于是就向廖老师请教。

中午的饭桌上,市教研员洪学锋老师简单的跟我们参与活动的老师介绍活动参与的情况。简单布置了下午上机操作的有关注意事项。本次优质课大赛共分为两项,第一项是基本功竞赛,并从中择优参加第二项上课比赛。

基本功竞赛下午两点开始,时长两个小时。本次有三道题。第一道是Flash操作题,制作“放大镜”动画(效果参见文件:放大镜.exe),保存为以参赛号命名的fla文件。第二道是Photoshop操作题,利用Photoshop软件绘制“奥运五环”(效果参见下图),保存为以参赛号命名的psd文件。要求:图片大小为1024*768像素,背景颜色为白色,圆环从左到右互相套接,上面是蓝、黑、红环,下面是是黄、绿环。注意不要合并图层,否则不得分。第三道是VB操作题,制作“加法计算器”程序(效果参见文件:加法计算器.exe),保存为以参赛号命名的工程文件。其中“AC”为清除所有数据按钮,“Exit”为退出按钮。看完题目,首先我选择了最有把握的VB题,这道题跟教材九上的《体验抽奖小程序》很相似,比较的简单,第二道我选择制作Flash题,要制作放大的效果,我想了想,我们接触的动画主要有补间动画、遮罩动画、引导动画以及逐帧动画,那么要制作放大镜效果,无疑只有选择遮罩动画了;PS这道题,我一下子就想到了教材制作海报的那个活动,可以通过描边的形式绘制圆,当然后面要求的环环相扣,我没有好的办法实现,只是通过增加图层,然后把不需要的部分擦除再覆盖的方法,以达到题目要求环环相扣。傍晚我问了下度娘,可以通过同时选中两个图层,然后再用选框工具选中交叉的部分按DEL进行删除。。

晚饭的时候,我得知,我被顺利的抽取参加接下来的比赛,很是高兴,接下来就是准抽取签号,我抽到的是第1签,上课题目是《家庭相册初了解》,上课时间是早上7:20——8:00,吃完后,回去立马就准备了。廖老师一会就到了我的房间,跟我说,我操作的名次很靠前(后来得知是第二名,56分,第一名58分),努力干,争取拿个一等奖。在廖老师的鼓励下,我就开始了一个不眠之夜的准备,先是设计课题,然后就是制作课件和微课。加之电脑老化严重,录屏的微课时间稍微长点就卡死,因此,把课件、微课等材料做好时,已经是凌晨1点半了,接着感觉肚子有些饿,又泡了碗方便面。然后才上床睡觉。

由于准备比较仓促,加之对学生的基础不是很了解,之前也没有参加过这种流程的比赛。因此,在第二天的课堂教学环节,表现的不尽如人意。后来,廖老师给我提了一些意见。1学生底子薄,要把他们当做零起点的学生来教;2课堂教学语言指向性不明确,例如,“把字体放大”不够准确,应为“调整字号”,还有其他的一些细节需要多多的注意。

从操作的试题来看,基本是书本上知识的灵活运用,这也印证了文件上的那句话“操作题难度略高于现行教材”,因此,市赛前跟廖老师定的先熟悉课本,把课本上相关操作知识熟悉是最重要的。

从基本功试题答题情况来看,有部分选手最后未得分,这也他们不够重视,没有认真研读文件,没有根据文件熟悉教材有很大的关系。

这也体现出信息技术这门学科在中小学中处于弱势地位的现状,跟我县老师一样,市里老师大多兼任其他学科教学工作(市区老师除外)。

在我比完以后,听了几位老师的课,有的上的确实比较好,无论是课堂的组织还是设计,都比我的要优秀一些。如跟学生沟通,制作岳西温泉中心学校相册导入等,拉近了与学生的联系;二是制作了任务单,让学生由本可以;讲解的时候,不忘记让学生根据老师的指示看教材;通过PK的方式,提高学生学习的积极性等。

参与比赛的过程就是能力提升的过程,通过同仁的课堂反观自己的教学,提升点还有不少,这些都是今后我努力的方向。

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原文链接:http://www.chddh.com/jingxuan/201806/2228001.html 更新时间:2018-06-13 15:57
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