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家庭教育是孩子的起跑线

家庭教育是孩子的起跑线

省家庭教育骨干教师培训感悟(九)

中国教育报家庭教育周刊的杨咏梅主编以《培养孩子需要一个村庄——全国家庭教育发展媒体扫描》为题,结合自己多年的行走和思考,为我们阐释了家庭教育的内涵与意义,通过大量的案例为我们呈现了家庭教育的理论与践行,启示我们如何做好家庭教育指导工作,为家长、孩子的成长做出我们的贡献。

杨老师的报告分为五个部分。一是关于家庭教育的文件,各级各类文件的出台,说明关于家庭教育的政策力度越来越大。二是家庭教育的重要调查。近八成的家长不知道儿童权利,儿童享有生存权、受保护权、发展权、参与权。男孩在现实中更受压力,应更加关注他们,用家长的爱去滋润他们。青春期家庭教育遭遇“中年危机”,初中家长沟通方式跟不上孩子变化,家长过度重视学习给孩子压力增大。青春期家庭教育出现一些误区,这些误区包括青春期并非充满可怕的暴风雨、家长不再是孩子唯一的“重要他人”等十个方面。杨老师认为,手机、网络是孩子的生存工具。目前的孩子睡眠少、玩的少、运动少、阅读少,已经严重制约了孩子的成长。朋友多、爱运动的孩子更快乐。三是家庭教育的核心价值观。包括八个方面,1、家庭教育是品德教育、做人的教育;2、尊重儿童权利,是起点和归宿;3、先悟道,后谋术;4、不能“去中国化”;5、不能成为学校的附庸;6、专业化、科学化;7、关注隐性留守儿童;8、家庭教育才是真正的起跑线。家长要负责学生的发展性问题。家庭教育的七大误区是理论多,工具少;懂得多,做得少;要求孩子多,要求自己少;母亲关注多,父亲参与少;物质满足多,精神尊重少;为孩子花钱多,陪伴孩子的时间少;指责老师多,反省自己少。一个强妈毁三代,教育中存在重智轻德、重知识轻能力、重读书轻实践、重智力因素轻非智力因素等不足。家庭教育三“霾”:家长的心态:群体性焦虑,输不起心理;家长的行为:规则底线,言传身不教;家庭教育指导:伪专家喧嚣,重术轻道。孩子是用眼睛、心接受我们的信息。“除了学习不好,其他都好”的孩子最有价值。四是区域推进家庭教育的典型经验。五是家庭教育论坛。父母要亲自抚养孩子到三岁。杨老师还为我们推荐了一些家庭教育的书籍,引导我们在阅读中提升自己,丰富自己的家庭教育理论。

杨老师的报告从理论和实践的角度丰富了我们家庭教育的理论,使我们更加清晰的认识到家庭是孩子的起点,家庭教育是孩子的起跑线,不让孩子输在起跑线上,就是要做好家庭教育,作为家庭教育指导师我们任重道远。

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原文链接:http://www.chddh.com/jingxuan/201806/2228008.html 更新时间:2018-06-13 15:57
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