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如何提高孩子的作文能力——《经典即人生》

看书多的孩子不一定就能写文章,怎么写兴趣是关键,引发兴趣的关键也是兴趣。如果一个爱阅读的孩子不会写作文,那就是没找到恰当的突破口,应该仔细的分析。提升一个有一定阅读基础的孩子的书面表达分三个阶段来训练。

一:句式训练。通过对句子的分析,实景的模拟把句式句型拿出来反复朗读感受。

二:篇章布局。要教孩子“看题立意”由意生篇。

三:要会选材。大立意,小选材,轻感叹,重细节。孩子们急于表达自己的看法,急于感慨,可是疏于对生活细节事物原生态的描绘。孩子们会编故事,但编的是梗概,会编很多神奇的传说,而所有故事的经历都用第三人称简单叙述交代,往往不能把日常生活化的内容写生动。

要想让孩子写出好的文章,首先要引导孩子感受好文章和差文章之间的差异。把一篇文章给孩子读,当孩子能比较准确地说出一段文字的优劣后,她自然会有参照性地在自己的作文里进行正确的表述。

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原文链接:http://www.chddh.com/jingxuan/201806/2228147.html 更新时间:2018-06-14 08:58
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