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新时期班主任工作中爱的法宝

一、尊重爱护小学生的人格确立师生平等的观念。

人最根本的内在驱动力是其所追求的自我价值,这需要一个良好的受尊重和受重视的成长环境和相关的发展主体性的教育条件。对于学生,如果缺乏被尊重的情感体验,就无法形成健康积极的人生价值观,而学校教育也就培养不出优秀人才。俄国教育家乌申斯基指出:“如果教育者要从多方面来培养人,那么他首先应该从多方面来了解学生。”在我国,长期以来形成的师生关系是,教师在学生面前是居高临下的教育、管理、惩罚者。如果哪个小学生要求做错事的教师向他承认错误,并请求他原谅的话,就会被认为是“犯上”。然而在新世纪,班主任就应当确立一切为了学生观念,出现问题时,班主任要敢于承担责任,并勇于向学生承认错误。只有这样,当学生做了错事后才能心悦诚服地向教师和同学承认错误。

尊重爱护学生,是教师爱学生的情感和行为的具体表现,在实际工作中,我尊重信任每个学生,欢迎他们对我的工作提意见,无论对什么样的学生,我总是爱护他们的自尊心,相信他们都有上进心,对于课堂上调皮捣蛋的学生,我也网开一面,把批语的话说得十分委婉,并为他们创造自我纠正的条件。一次课外活动,一个学生大声说了我的名字,同学样都屏住气,看看他又看看我,等着我的训斥,那个学生更是害怕得不敢抬头,我微笑着说:“难得你把老师的名字记得这么牢,这么清楚,你真聪明,我相信你一定能把要记的概念记得很牢。”他想了想,果然说出了几个书上的定义,上课后,他主动向我承认错误,并说以后要对老师有礼貌,我表扬了他,并鼓励他多留心学习,以后,他见了老师比谁都有礼貌,这正如苏霍林斯基所说:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”

二、鼓励赞赏,关心每一位学生的成长。

在同一个班级的学生中,客观存在着一些明显的差异,比如家庭的经济条件的好坏、学习成绩的优劣等,这些差异应是班主任有针对性进行思想教育工作的出发点和立足点,而不是班主任对学生采取不同标准的依据。作为班主任,如果对家庭经济条件不一样、家庭社会背景不一样、学业成绩不一样的学生采取不平等的待遇,势必极大地伤害学生的自尊心和自信心,同时也降低了班主任在学生心目中的威信。前苏联著名教育家列夫·赞科夫有句名言:“漂亮的孩子人人都爱,而爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”作为班主任老师,要把注意力集中到发现的赞美学生的真善美的闪光点上,每个孩子都希望得到别人的赞美和鼓励,赞美是孩子保持愉悦心情和学习热情的需要,我们老师都应该掌握鼓励、赞美学生的技巧,不要总是挑学生的毛病,我的体会是毛病越挑越多,美的东西越赞美越多。

一个平时沉默寡言,学习成绩欠佳的孩子张祖旋,在家长会前,她在擦拭为家长准备的一个椅子时发现有条椅子腿坏了,急忙告诉了我,我立刻在班表扬他认真负责,关心他人的高尚品质,自那以后,张祖旋在学习上更加刻苦了,作业特别工整认真,做值日生工作时非常负责,更为可喜的是,班里其他同学也纷纷仿效她,争当值日生,争做好事,都比以前知道关心同伴,关心老师了,一个人的美就这样转化成了班集体的美。

三、爱中有严,加强对学生的思想教育力度。

故人云:“严师出高徒。”我深信这是有一定道理的,在班级管理中,我很注意严格要求学生,对优秀学生或班干部,我要求他们处处以身作则,做同学们的表率,防止骄傲自满,对后进生我不放任,花费大部分时间和精力对他们严格教育,对于没有良好学习习惯的学生,我从不迁就,包括班级中最小的孩子,当天作业也必须当天完成,课堂上完不成的,课下我就督促他们及时完成。

对有不良行为习惯的学生,我在严格教育的同时,也送上满腔挚爱。一次,陈莉放学时把黄晓的手套装到自己书包里带回家了,我知道后没有急于批评她,而是先弄清原因。原来,陈莉花钱大手大脚,没有计划性,父母又不给多余的钱,不给买,可是她非常喜欢。了解情况后我告诉陈莉:“这样做是不好的行为,会让别人不愿意再和你做朋友的,要做一个自尊、自爱的好女孩,没有什么东西用时告诉老师,老师会帮助你的。”她哭着向我保证以后再也不拿别人的东西了,我表扬了她。总之,老师帮助学生改正缺点,学生有了进步,不仅不会疏远老师,反而会更加亲近老师,难怪被我狠狠批评过的几个学生还经常对我说:“老师,你真好!”有学生回家对家长说:“我们老师就像妈妈一样。”是啊,我爱我的学生,我的学生因为我的爱变得更加聪明,懂事,多少次,我被学生的爱感动得真想掉眼泪,从而决心加倍付出我的爱。

师爱,是学生心田渴望的雨露,是学生心中期待的春风,班主任对学生的爱是一种伟大的力量。教师要把爱洒向每个学生的心田,用炽热的情感去温暖学生的心灵,启迪学生的智慧,激励他们去追求真理。

总之,爱是教育的灵魂,离开了爱,也就无教育可言。善于发现学生的优点,借助学生闪光点是激发转化学生的最近通道。多年的实践表明,在班主任工作中,情感教育是基础,只有以情动人,以理服人,班级教育才能情通而理达,运用爱的法宝来管理班级,才能成为一位优秀的班主任。

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