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如何提高学生的计算能力

数学计算能力是学生数学学习中需要培养的基本数学能力之一。孩子的计算能力强弱与否,直接关系到孩子学习数学的乐趣和自信,也会影响到未来学生数学能力的发展与提高。若学生的计算能力不高,由于计算错误,直接给自己的数学课程的进步埋下了心理以及现实障碍。所以,提高小学生的计算能力是每个教师志在必行、不可推卸的任务。提高孩子的计算能力,主要有6个字:“兴趣、习惯、思维”。

第一:兴趣是最好的老师

小学生对于单纯的计算练习的第一印象也许是:好烦、这样的一种心理暗示就无形中阻挡了孩子数学方面的发展,所以培养学生的兴趣是任重而道远,学生有了学习数学的兴趣,就可以把学生对于数学方面的潜能挖掘出来,在训练计算的时候教师可以采用多种多样的组织形式进行,良好的氛围有助于学生能力的培养,比如:“比一比”、“连一连”、“给小猴子找到自己的家的连线题”,“看看谁算得快”、“谁是计算明日之星”等具有竞争行的比赛训练,并及时的给与奖励,比如:小红花、小橡皮等小学生感兴趣的事物;也可以采用小组竞争的方法,限时计算,比一比每个小组一共计算的计算题有多少。小孩子具有好胜心和表现欲,这样不仅可以提高学生的计算能力,还可以将每一个学生的积极性调动起来,不失为一种好的训练方法。

第二:培养学生良好的计算习惯

1、培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练,口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分。只有口算能力强,才能加快笔算速度,提高计算的正确率。因此,每位同学都要打好口算基础,加强口算训练,提高口算能力。

2、学生计算出错的原因包括:数字看混,计算马虎、算理不清或者法则没记住等,所以在训练的基础上要让学生看清数字、理解算理、熟记数学简便方法,在做完后腰后头检查是否有错误,及时纠正错误,培养学生认真严谨的计算习惯,这是很重要的

3、教师要及时对学生计算中存在的问题进行纠正,进行合理的指导,根据学生的特点制定相应的学习策略,对于学生取得的成绩及时进行鼓励帮助学生树立信心,培养兴趣。

4、计算是小学数学教学中的基础,坚持每天的练习是必不可少的,熟能生巧,每天适量的练习对提高学生的计算能力有着重要的作用。可以采用课前5分钟的计算天天练,也可以与家长携手,让学生每天坚持5分钟的口算或10分钟的计算。只要功夫深,铁棒磨成针,只要坚持训练一定会取得很好的效果,为学生的数学学习打下很好的基础。

第三:加速学生的思维运转速度

小学生培养计算能力的同事还要加快计算速度,加速学生的思维运转能力,这对于学生以后学习和生活的发展有着重要作用,可以利用“九九乘法表”,学生都知道五六三十,还要训练六五三十或者六几三十,在学生已经形成的思维定势时,改变其顺序,锻炼学生的思维应变能力,或者可以做一些改变固有数字顺序的游戏,比如“颠三倒四、七上八下”,规则为:数字顺序不再是1、2、3、4、5、6、7、8、9,而是1、2、4、3、5、6、8、7、9,快速的让学生进行接力,锻炼学生的应变能力和思维运转速度。这是提高学生计算能力的催化剂。

总之,计算是帮助我们解决问题的工具,在小学数学教学中,计算贯穿着数学教学的全过程。计算能力的好坏直接关系到学生学习数学,是学生今后学习数学的重要基础,因此培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务。

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