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二(下)第七、八单元测试分析_崔方薷

二(下)第七、八单元测试分析

一、分数情况通报

全班64名学生,62人参加考试。98.5分1人。98分1人。97分2人。96分2人。

95.5分1人。95分1人。93.5分2人。92.5分1人。

92分3人。915.分9人。90.5分1人。90分1人。

89.5分2人。89分4人。88.5分2人。87分3人。

86.5分2人。86分2人。85.5分1人。85分1人。

84.5分1人。83.5分1人。83分3人。82.5分1人。

82分1人。80.5分1人。79.5分1人。79分3人。

78分1人。75.5分2人。74分1人。73分1人。

69分1人。65分1人。63分1人

  95-98.5分的孩子有8人,他们是黎芯乐、梅晋铭、晏卓非、谢景辰、田梓谕、张风翔、袁晨皓和罗子昂。

二、值得肯定的地方 

第一题“我能看拼音写词语”和第二题“我能比一比,再组成词语”全部正确的孩子有8人,他们是梅晋铭、晏卓非、吉若菲、陈昕怡、朱昮邈、姜昶言、王乐言和郑一凡。

第三题“在带点字的正确读音后面打‘√’” 全部正确的孩子有21人,他们是黎芯乐、梅晋铭、晏卓非、谢景辰、田梓谕、张风翔、袁晨皓、罗子昂、林智远、詹璐鸣、陈昕怡、沈奕廷、李子睿、钱同同、王仲勋、陈阳、朱昮邈、彭哲锐、姜昶言、毛浚源和杜瑞琳。

  作文凡通过文字表达出内心真实情感,并言之有物的,错别字在三个之内,获得满分。

三、存在的问题 

1、第一题和第二题是对七、八单元要求会写的字进行检测,能够全部正确的孩子太少。主要错误集中在“指派”一词,因为没有更为具体的语境,所以大部分孩子写成了“只派”。希望通过这一阶段字词的集中复习,能让这区区8人的“星星之火”成为全班64人的“燎原之势”,大家一起来努力。

2、第三题选择正确读音一些孩子的失误,体现出对生字表(一)圈划生字的认读不上心。哪里跌倒从哪里爬起来,执迷不悟只会错得更惨。

3、第四题不认真看例题,没有完全明白题目的要求,漏写“的”的人大有人在。

4、第五题是一道检测上课听课效果和认真读题习惯的题目,是不是个中好手一测即知。差距就此拉开。

5、第六题“我会填”功夫花得不够深的人,就只能望“空”兴叹。

6、阅读理解题检测学生的语感、对比喻句的掌握和归纳能力,是对语文能力的考察。这也是拉开差距的一道题。

附考场优秀习作:

我的心里话

张逸非

妈妈,爸爸,感谢你们在这一年内对我的关心及教育。你们把所有的精力都放在我的学习上。我无以为报。

我在生病的时候,爸爸和妈妈呵护我。我伤心时,你们安慰我。如果有一天,你们老了,我将会报答你们,扶着你们走。生病的时候,我会买药给你们吃。

我有一个秘密,别看我很乐观,其实我很悲观。有时候,我没考到九十五分,认为回家以后肯定会被批评,甚至挨打,却没有。

爸爸,妈妈。我觉得你们批评我是对的。我就是一棵树,你们就是啄木鸟。当我身上有“蛀虫”的时候,你们就会来,啄出那些“虫”。很痛,但是,对我的未来有巨大的帮助。

我对你们说的话,还有很多,很多……

我的心里话

徐歆然

二年级的生活即将结束,我想对杜老师说:亲爱的杜老师,感谢您在二年级这段充满欢声笑语的时间里,给予我快乐,盼着我成长。

我进步的时候,是您夸奖我;我做错事时,是您指正我;在我退步的时候,是您鼓励我。让我感到很温暖。

有一次您正在紧锣密鼓地选参加运动会接力比赛的人,这时该我了,我闪电般地冲了出去,可是传球时我一不小心撞上了袁晨皓,我心里就像刀割般难受。您走过来安慰我,让我感到了您那颗美好的心。我的心里一下子不难过了。

我就像一颗小草,您就是太阳温暖着我。让我们一起伴着叠翠流金走进美好的三年级。

我的心里话

罗子昂

逸非,在二年级的生活中,你和我之间的关系一直很好。你帮助过我,我也帮助过你。

我有时候去你爸爸办公室做作业,做完作业后,我就和你一起痛痛快快地玩。这样的日子我特别快乐,感谢你带给我的快乐。

但有时候我实在不应该。就是在上美术课时,我有时候没经过你的同意就把你的水彩笔拿过来用,然后你就会把我手中的水彩笔夺过来。如果实在夺不过来的话,这时,你就会说两个让我难过的字:绝交。

在此,我向你真诚地道歉,希望你能原谅我!

这就是我的心里话。

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