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隔代教育的利弊分析_饶天肥

隔代教育的利弊分析

核心提示:对孩子在不同年龄段容易出现什么问题,应该怎样处理,他们知道的要比孩子的负父母知道的多得多。如在饮食起居、生活照料、安全保障方面做得较好。

  1、 利:

  一是祖辈家长有爱心。对孙辈十分喜欢,他们有充裕时间和经历,愿意花时间和孩子一起生活,能够耐心的倾听孩子的叙述。由于不再有工作压力和生活的拖累,祖辈心态上比工作紧张、压力繁重的年轻父母平静得多,所以会有耐心去照顾、陪伴、教育下一代。俗话说:"老小孩儿,小小孩儿"就是说老人自身有一种儿童心理,特别喜欢和孩子玩,极易与孙辈建立融洽的感情,因此也为教育孩子创造了良好的感情基础。

  二是祖辈家长有经验。对孩子在不同年龄段容易出现什么问题,应该怎样处理,他们知道的要比孩子的负父母知道的多得多。如在饮食起居、生活照料、安全保障方面做得较好。

  三是利于父母工作。年轻的父母得以解除后顾之忧,专心致力于事业、工作上。

  四是隔代教育可以缓解老年人的孤寂,使其从孙辈的成长中获得生命力,共享天伦之乐,对老人保持健康的心态大有裨益。

  隔代教育成功的不乏其例,比如中国共产党早期领导人李大钊是由伯祖父领养长大的;戏现任美国总统小布什就曾接受过奶奶严格而良好的教育;英国的哲学家罗素是由奶奶带大的;前苏联文学家高尔基是外祖母对他实施的早期启蒙教育,这说明,祖辈的隔代教育,也能把孙辈培养成才,有的甚至能成大才。

  2、弊:造成独生子女普遍具有六大不良习惯:

  自私,做事常以自我为中心,凡事先考虑自己的利益得失,不知为别人着想。

  任性骄横,家庭成员关系颠倒,走向外部社会也不懂得尊重人。

  社会适应能力差,个性有孤僻,缺少热情的倾向。

  自主精神和自理能力差,依赖性墙。

  不爱惜财物,在消费中盲目攀比炫耀。

  学习被动,缺乏刻苦钻研精神,有厌学情绪。

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