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《阿德的梦》学习者特征分析:_李 雪

《阿德的梦》学习者特征分析:

阿德的梦

一、值得借鉴的地方:

1、对学习者认知水平和知识结构充分了解比如:“学生有一定的生活积累和阅读写作积累,表达能力较强”,可以看出这位教师对学生起点能力水平、认知结构等方面都有一个比较全面的了解,这一点是很值得我学习的。

2、对学生学习态度进行了正确地分析,比如:“部分学生聪明活跃,阅读面广,视野开阔,创新意识强,创新能力高”,说明学生的学习态度是很积极的。

3、对班级学情进行了全面的分析比如:“本班两极分化现象比较突出”这一点,我们知道他很重视学生差异的分析。

二、不足之处:

我觉得在低学段识字教学是一个不可或缺的重要方面,而在学生认读、书写生字这一方面的情况这位教师没有给予分析,应该说是一个遗憾。另外,这位老师只是笼统地指出本班学生两极分化现象比较严重,但并没有具体指出主要体现在哪一方面,虽然看到了学生的差异性,但由于没有具体指向,也就不知道应该采取什么应对策略加以解决。

三、改进措施:

1、针对本班级学习者两极分化严重的现象采取分组合作学习法发挥传帮带的优势

2、给生活积累和阅读写作积累,表达能力较强的优生展示的平台,对学困生其潜移默化的作用。达到生生间互学的目的,缩小差距。

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原文链接:http://www.chddh.com/xindetihui/20180712/2264754.html 更新时间:2018-07-12 03:12
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