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愚你同乐

愚你同乐

猜猜,今天是什么日子?猜不出来吧,那我就破例告诉你,今天是整人的日子——愚人节!!!

“嗯——今天是愚人节,老师就愚你同乐!”老师说:“第一个环节:魔术表演。现在我需要一名助手,谁愿意上台同我一起表演?”

同学们各个自告奋勇尤其是谢一凡他还在大喊:“我!我!我……”

老师看谢一凡那么积极就请了他。旁边的李能浩不高兴了:“啍,谢一凡一定是内奸,不行!不行!”

“那你认为谁最合适?”老师问。

“那还用说,当然是谢尚洋。”

大家都把目光投向谢尚洋,上下打量打量,嗯。谢尚洋不爱说话,也很沉默,应该不会和老师串通好。他就是最佳人选。

“好,那就谢尚洋。我要表演的魔术是大变活人!”老师把一张纸贴在他的额头上,让他蹲马步,并且握拳伸直。他——照做。

“咦?怎么觉得怪怪的?”我摸不着头脑。

“哈哈!大变活人我不会,我只会活人大便!”老师哈哈大笑。

同学们听了老师的话,再看看谢尚洋。“哈哈哈!真的像是在大便!”有的同学捧腹大笑,有的同学直敲桌子,还有的同学在庆幸:“幸好老师没有选我。”

下一个环节:反应测试。老师会指着手指,你要说出相对应的英文字母。大拇指是A,食指是C,中指是T,无名指是S,小拇指是X,另外老师还会说中文干扰你。

老师指着中指说:“根。”

我们说:“T。”

老师指着食指说:“C……”

最后老师一直指着大拇指说:“猪——猪——猪。”

我们却一直毫不犹豫地回答:“A——A——A。”

咦?不对劲。啊,我们中招了。我赶紧闭上嘴巴,同学们却还一直在应着:“A——A——A。”哎,这群傻孩子,我真是对他们无语了。竟然还没有意识到自己中招了。老师喊声猪,我们应声“ai”不是承认自己是猪吗?

老师你肚子里装着水,一肚子的坏水。下次我们再也不会中计了!

五星佳作★★★★★

小作者运用精炼又不失幽默的语言描写了一个愚人课堂片段。首先,需要称赞的是本文的题目,将“与你同乐”中的“与”换成“愚“,十分巧妙地概括了本文的中心。另外,寥寥数语便能传递出人物的神采,体现了小作者极强的观察力和文字功底。贯穿全文的“愚人”情节,不落于俗套,偶有悬念骤生,体现了作者的创新构思。在小作者笔下,一堂充满欢笑的愚人课堂展现在读者眼前。

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原文链接:http://www.chddh.com/xuesheng/20170927/543862.html 更新时间:2017-09-27 16:39
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