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家访计划

家访是班主任的重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况,选择有效的教育方法,使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质,管理好班级,必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的,必须也要了解学生在家的表现,这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景,大部分是通过家访来实现的。结合本班实际,特制订本学期家访工作计划如下。

一、本班学生家庭教育情况分析

本班有70名学生(一名学生因病休学)。大部分都来自外地,家长都在忙于做生意,无暇顾及孩子的学业,学生家庭教育状况不容乐观,家长们对教育还是很舍得投资的,报各种特长班、购买课外书、订阅各种杂志等,但和孩子情感的交流确实少的可怜。这就在很大方面造成孩子思想不稳定,给教师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事,把孩子交给老师就算完事了,孩子的成绩好坏和自己没关系,没有认识到家庭教育的重要性,更没有意识到自己所肩负的责任,把教育孩子的事推卸的干干净净。

在这学期中,将通过家长与学校最大程度上的配合,用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子,也希望家长及时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成,家访工作起了很大的作用,因此特将本学期的家访工作制定如下:

二、家访目的要求

1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现,

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

4、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。

5、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题。

6、不能接受家长的吃请,更不能接受家长的礼物。

7、家访后要及时记录和整理,不断总结经验教训。

三、家访重点

1、落后生,查找落后的原因及在家表现。

2、优等生,了解在家表现及家庭教育情况。

3、问题生,随机家访。

四、家访时间安排

家访一般不占用教学时间(特殊情况除外),主要安排在学生放学后,一天可访问1-2人。

实践证明,做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况,学生的在校表现,也取得了家长对教师和教师的理解和支持,而且还可以加深教师与家长的感情,能起到协调配合,共同促使学生进步的作用。因此,家访前也一定要备好课。

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原文链接:http://www.chddh.com/yuanchuang/2648055.html 更新时间:2018-12-06 14:04
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