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二(3)班家长会家长对教师的要求总结

二(3)班家长会家长对教师的要求总结

家长会上许多家长对我提了很多正确的建议和要求,很有必要归纳一下反省一下自己。

1、作业上,很多家长反应作业太少,孩子写完后就没事做了,经常是很快就写完,然后就去玩了。希望多给他布置点作业,让他有事情做。

我认为这点要求不能实现,因为一部分学生对不太多的作业也有难度。还有,过重负担会导致消极的应付,还有分层的作业也是很难行得通的,小孩自觉性不够。我布置作业的原则就是适量而有用。要是自觉和用心了,根本用不着写太多作业。所以作业量的大小跟学生学习习惯好坏有关系。记得前几天教研会上程老师说的:教室布置的作业量跟她的教学能力和师德水平成反比。当然,也要在一定的范围内。多站在学生角度想想就好了。

2、严格要求。很多孩子有不认真的不良学习习惯,尤其是上课爱做小动作,边学边玩。家长们反映在家也是这样三心二意,家长们反映我的脾气太好,学生不怕我,没有教师的威严,所以学生有点乱。

这个管理问题不属于方法问题,而是思想观念方面的固执问题。我一直坚持自己的教学理念。所以管理着实松散。但我这段时间已经认识到了这个问题,正在往严厉这方面转变,进而提高课堂效率。我会对上课纪律问题严重的孩子的座位调整到前两排我的旁边。多关注他们。有家长提出对她的孩子进行严格的管理,并表示他们能理解。我今后会对这两个孩子多关注。对其他稍有不专心问题的孩子也重视起来。

3、要求我给2个学生补补拼音。

这个事情我准备把它交给读书去设解决。我深表遗憾,我没时间去做那些事情,只要他们多读书就能逐渐解决。因为他们没必要专门去补习,他们已经有了这个思维能力了,多见见、用用就补回来了。

4、按时发校讯通。近段时间忙的没头绪了,经常忘记发作业,以后要改正。

5、怎么让孩子喜欢上看书呢?我的答案是,没有不喜欢看课外书的孩子,只有孩子不爱看的课外书。书籍如食物,但休闲漫画、走迷宫之类的书籍只能算垃圾食品或低营养含量的食物。对孩子的精神成长不仅益处甚少,而且可能有害。他们像动画片的性质一样,对锻炼孩子的想象力和提高对文字的感受力没什么帮助,好像这些漫画和电视动画片正在逐渐剥夺了孩子们的成长机会。应买那些图文并茂、生动有趣的故事书、童话书,经典的。

6、有几个学困生家长询问怎样提高学习成绩。我也表示很无奈,基础差、接受慢,而我又没有那么多自由时间,平时的教学大都放在了中等生身上。我就只好结合不同学情给家长们提供了一些建议。

2013.5.10

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原文链接:http://www.chddh.com/yuanchuang/2648101.html 更新时间:2018-12-06 14:04
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