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《将心比心》教案

《将心比心》

教学目标

1.有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,体会“将心比心”这一成语的意思。

3.培养独立阅读能力。

教学重难点

重点:通过与文本人物的对话交流,受到中华民族传统美德的熏陶。

难点:体会作者如何进行人物语言描写,而使表达2感人的效果。

教学内容

中国有句成语,叫作“将心比心”。意为己所不欲,勿施于人。《万善集》中有云:“物我一体,将心比心”。“将心比心”是中华民族的传统美德。

本文以“将心比心”为题,通过发生在日常生活中的两个小故事,揭示了令人深思的人生哲理。

教学策略

1.本文是略读课文,宜放手让学生自读自悟。遇到不理解的词句时,鼓励学生与他人合作,或主动向老师询问。

2.初读时,要求理出“我”所经历的两件事。同桌之间相互口述,再让几个学生在班上复述。

3.再读时,拟采用移情体会的方式与文本进行对话。

4.文中的最末一个自然段可要求学生反复朗读、记诵,然后说说对“将心比心”的理解。

教学提醒

文章最为感人的是两处人物的语言描写。

其一:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”

这位“阿姨”首先想到的是别人,沉重的大门一旦松手,就会撞到后来的尾随者,于是她一直等后来者跟上才松手,然后想到自己,希望自己的妈妈遇到这样的情况时,也有人会这样做。这就说明,人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助,首先要自己先去关心、帮助别人。体现了“我为人人,人人为我”的思想境界。

其二:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。”

同样,要想得到别人的宽容和鼓励,就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的,善待别人,就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励,换取他人对自己的宽容和鼓励。

移情体会的方式,如:

如果你是那位阿姨会怎么做?

如果你是文中的那位母亲,你会这样做吗?

如果对那位护士进行责骂,将会产生什么后果?

词语理解

将心比心:用自己的心去比照别人的心,指遇事设身处地为他人着想。

板书设计

尊重

关爱

8.*将心比心宽容温暖、幸福

理解

同步练习

1.在括号里填上合适的词语:

()地说()地说()地说

()地说()地说()地说

2.概括文中所写的两件事:

一。

二。

3.学了“将心比心”这篇文章,你有何感想?在今后的生活中你打算怎样把它体现在行动上?

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原文链接:http://www.chddh.com/yuanchuang/2648125.html 更新时间:2018-12-06 14:04
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