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小学生综合素质评价实施细则(一)

为了全面推进素质教育,促进学生全面发展,今年,我校对学生学业成绩评定进行了改革,彻底取消了百分制,实行了小学生素质综合评价.我们的综合素质评价,不仅关注学生的学业成绩,而且发现和发展学生多方面的潜能,了解了学生发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信。从单纯通过书面测试、考试检查学生对知识、技能掌握的情况,转变为运用不拘一格的方法综合评价学生在情感、态度、价值观、知识与技能、创新意识、实践能力等方面的变化与进步。我们的具体做法是:

一、道德品质与公民素养

1、尊重国旗、国徽,会唱国歌

★、掌握国旗、国徽、国歌的相关知识,唱好国歌,按时参加升旗仪式,行礼规范。

★、了解国旗、国徽、国歌的相关知识,唱好国歌,能按时参加升旗仪式,行礼规范。

★、大略知道国旗、国徽、国歌的相关知识,能唱国歌,能按时参加升旗仪式,行礼较规范。

2、热爱家乡,关心家乡发展

★、热爱家乡,了解家乡建设和发展情况。

★、热爱家乡,对家乡的建设、发展有一定的了解。

★、知道登封名字的由来,能介绍嵩山、少林寺等名胜。

3、关心国家大事,了解基本国情

★、经常收听、收看新闻,关注国内外时事,初步了解祖国的历史和基本国情。

★、比较经常收听、收看新闻,初步了解祖国的历史和基本国情。

★、有收听、收看新闻,对祖国的历史和基本国情有一些了解。

4、孝敬父母,尊敬师长,对人有礼貌

★、孝敬父母,虚心接受师长的教导,能为师长做力所能及的事,礼貌待人。

★、体贴父母,接受师长的教导,不任性,尚能为师长做一些力所能及的事,礼貌待人。

★、能体贴父母,尚能接受师长的教导,有错能及时改正。

5、团结友爱,乐于助人

★、与同学和睦相处,乐于帮助他人。

★、与同学和睦相处,能关心和帮助有困难的人。

★、与同学和睦相处,偶有不尊重他人的言行,经教育能改正。

6、诚实、守信

★、不说谎话,不抄袭作业,不作弊;答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。

★、不说谎话,不抄袭作业,不作弊,答应别人的事努力做到。

★、不说谎话,不抄袭作业,不作弊,偶有言行不一的行为,经批评教育后能改正。

7、珍爱生命,学会自我保护。

★、珍爱生命,不做危险的事,认真学习自护知识,掌握一些自护技能。

★、珍爱生命,不做危险的事,学习自护知识,掌握一些自护技能。

★、珍爱生命,不做危险的事,偶有不安全行为,经教育能认识其危害,并改正。

8、遵纪守法。

★、初步了解一些与生活关系密切的法律法规,自觉遵守校规校纪。

★、初步了解一些与生活关系密切的法律法规,遵守校规校纪,不做违纪的事。

★、初步了解一些与生活关系密切的法律法规,若有违纪行为,经教育能改正。

9、学会自理

★、能安排并努力处理好个人的学习与生活,有较强的自理能力。

★、较能安排并努力处理好个人的学习与生活,有自理能力。

★、尚能安排并努力处理好个人的学习与生活等,有一定的自理能力。

10、热爱大自然,保护生态环境

★、环保意识强,积极学习环保知识,自觉保护环境。

★、环保意识较强,能参加环保活动。

★、有环保意识,偶有损坏环境的行为,经批评教育后能够改正。

11、爱护公物,勤俭节约

★、爱护公物,节约粮食,爱惜学习用品和生活用品,养成勤俭节约的好习惯。

★、能爱护公物,节约粮食,爱惜学习用品和生活用品,不浪费。

★、能爱护公物,节约粮食,爱惜学习用品和生活用品,若有浪费行为,经教育能改正。

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原文链接:http://www.chddh.com/yuanchuang/2648316.html 更新时间:2018-12-06 14:05
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