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硝烟再起

事情是这样的,听我娓娓道来。有一个学生,L君,一直表现不错,成绩还不错,可是最近上课总是说话,我虽然生气,但也没有去关心他。知道昨天,他依然我行我素,当然不止他,还有两小拨也在讲话,于是心里一直憋着一股气,但想着如果上课吵他们的话,影响其他学生的情绪,便没有管,但是当然不会这么就算了,于是下课直接把上课情况反映给了班主任。当时也没想那么多,就是真的生气了。到了下午,他们又讲话了,于是我提出要检查他们的作业,结果那个学生L君,我一直觉得性格各方面都还不错的学生,很冲的说声我抄就是了,发脾气似的走出教室,我当时就很生气,直接和老师呛声,这也不是第一次发生了,曾经也有一个学生公然在课堂上与我发生争吵,我当时气得就很想哭,直发抖。因为个人原因吧,我讨厌吵架,有些害怕吵架,每每看到别人吵架都是走开远远地,会发抖。这次我很生气,因为我不知道怎么收场。下课后去问了他们班主任才知道,班主任罚了他们,可是罚了之后,那个学生就找班主任说,他觉得自己没错,是另一问学生Y君下座位跑到他那边和他们说话。先不说无论如何他是违反了纪律的,我先意识到自己也有不妥,Y君下座位我是知道的,因为Y君一直不服从管教,任性妄为,我已经不怎么管他了,可无论如何我都该制止他上课下座位的的行为。我又想到,初中学生很倔,自尊心又强,如果公开发生冲突,无论他是对是错,都会坚持自己是对的。这个时候,不应该在课堂上处理,而是单独把他叫到办公室进行问询,交流。学生在“落单”的时候,还是很乖的,不太敢猖狂。以此为戒,希望以后可以处理好类似问题。

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原文链接:http://www.chddh.com/yuanchuang/2648508.html 更新时间:2018-12-06 14:06
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《硝烟再起》