您当前位置:网站首页 > 原创频道 > 教育资源平均分配依靠科技

教育资源平均分配依靠科技

教育普及和优秀教育师资平均分配是我国教育事业改革和发展的“重中之重”。我国国民教育的重点和难点还在偏远落后地区的农村,只有充分利用现代信息技术教育手段,才能实现优质教育资源的最大化覆盖,向边远地区中小学和培训部门延伸。利用美国RHUB通信的高互动性简单易用的六合一网络会议加远程支持服务器turbomeeting,可以以最低的成本,最大的利用率和最简单的方式全面开展现代远程教育,既减少了师资短缺的压力,又节省了教育教学资源,还丰富了教育教学信息,是最终实现全国教育信息化普及的有效途径。

各地甚至全国教育局只需要摆放一台美国RHUB通信的turbomeeting,就可以轻松通过网络覆盖整个地区的学校和以乡镇为单位的培训中心。可以不需要浪费珍贵的教育经费到购买昂贵的摄像头,拉昂贵的专线上。Turbomeeting可以注册无限个会议室和账号却只对同时在线的最大数量限制在购买时选择的许可上,这样大大的增加了网络教室的利用率。Turbomeeting就像全省甚至全国的一栋公有教学楼,教室一班用完下一班再用。这样白天时间可以通过这个远程教室跟偏远地区的学校共享优秀教师的课堂,晚上可以用来给偏远地区的各年龄段的大人普及有能农业技术知识或者其它的技能性知识。

这项技术使得教育部门有机会通过最低的成本来最快速高效直接得普及全面教育。从而实现优质教育资源的平均分配,全面提升国民的知识文化水平。

上一篇:警车又私用,究竟路在何方  下一篇:没有了
《教育资源平均分配依靠科技》一文由长大导航助学网免费提供,来源于网络。本文著作权归作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
原文链接:http://www.chddh.com/yuanchuang/2648513.html 更新时间:2018-12-06 14:06
长大导航(www.chddh.com)旗下长大导航助学网|陕ICP备11001928号 站长邮箱:admin#chddh.com|
《教育资源平均分配依靠科技》