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关于校园文化创建的思考

下午,幸福路教育发展共同体的校长们到培育学校开展校园文化创建诊断工作;与我镇四月份校长论坛冲突。经过和几个同志商量,我们采用二会合一的方式,大家聚在一起,就校园文化创建、一校一品等工作进行了深入的研讨和交流。

首先参观了培育小学的校园文化,看了一些展室和特色作业;然后学校介绍了自己的做法和困惑;接着,每个与会同志都谈了自己的看法和建议。

听了大家的发言,有一点感触:

校长们都在用心做着教育;都在思考教育的长远发展、内涵发展、可持续发展问题。

沟通交流助推了大家的提升;走动中的互相学习、借鉴,促进了共同发展和合作共赢。

关于校园文化的一点思考:

1、重在“做”。再好的理念不付诸行动都是空谈,都是纸上谈兵;不完美的实践比空谈的理念更重要。只有先做起来,边做边思考,边做边完善才能最终实现理念与实践的有机结合、完美展现。我们既要重视顶层设计,更要重视中层和底层的实践总结和提升;上下联通结合才能让学校文化精彩绽放。

2、学校文化创建必须和课程建设结合起来,并落实在课程中。只有这样才能让学校文化落地生根,得到很好的落实和提高。通过大家的研讨交流,普遍认为校园文化的构建重难点都在精神文化的打造。学校生活中重要的阵地是课堂,不能落实在课堂上的文化只能是标签和两层皮。

3、校园文化创建必须是全员参与,师生联动。坚决杜绝闭门造车,只是校长或者是班子几个人在一起开个小会,议一议说一说,提一个新鲜的名词,这就成了学校文化。这样的文化是没有生命里的。校园文化必须基于学校发展、学校特性的基础上,经过总结提升形成完备的理念体系;然后再修正师生的实践,引导师生的行为,上下往复形成创建合力。只有得到普遍的认可并让每个人都自觉的参与的校园文化创建才会扎实有效。

4、校园文化创建必须有好的载体作为辅助和推进。这就需要我们把文化创建和学校活动有机的整合,精心策划并认真开展一些符合文化创建精神的特色活动;通过活动锻炼师生,通过活动提升师生的文化品位;通过活动提升学校的美誉度,提升学校品牌价值;通过活动成就师生,发展学校。

校园文化创建是一个系统工程,需要一个漫长的过程;不能心存幻想、一蹴而就;要有持久战的耐心和决心。只有不懈努力完善顶层设计,并大胆实践,推进我们认准的工作,在做中不断提高、不断完善,才能实现一校一品,美丽校园的理想追求。

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原文链接:http://www.chddh.com/yuanchuang/2648569.html 更新时间:2018-12-06 14:07
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