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“快乐天使”班级文化建设方案

一、指导思想

具有低年级班级特色、学习氛围浓厚、环境整洁雅静,关注孩子的身心健康、全面发展。以快乐天使为载体,挖掘天使本身的特性,即:智慧、纯真、善良、奉献。对学生进行德育渗透,进行班级文化管理,将班级文化建设定位在实践与快乐相结合,为孩子创造一个美好的学习氛围。

二、建设目标

1、彰显“我爱书,书爱我”的文化特质。

2、呈现学生健康快乐成长的轨迹。

3、创设学生技能特长展示的平台。

4、打造“乐学、互助、友爱、奉献”的班风。

三、班级组建的号角

1、班级个性命名:快乐天使中队

2.班级口号:让智慧伴我同行,让善良与我作伴,让奉献使我快乐,让我们留下纯真的童年。

3.班级介绍:这是一个团结共进的班级体,一个快乐奉献的大家庭,一片清雅洁静的空间,一片纯真善良的心灵净土。走进一·一班,迎接您的是72张活泼可爱的小脸蛋,这一张张如阳光般灿烂的笑脸上,写满了我们的天真、稚气,也写满了我们的活泼、可爱。我们彼此帮助,互相学习;我们团结友爱、共同进步;我们遵守纪律,养成习惯。在老师的教导下,我们在读书中汲取快乐,在快乐中健康成长!

4.班训:互相帮助共同进步、用智慧赢得胜利。

四、主题文化板块的具体实践

1、“我爱书,书爱我”——图书角。摆放一张书架,发动每位学生捐助一本以上图书。课间课外闲暇时间,都可以到图书角看看图书。三个一群,两个一伙,交流一下自己读懂的内容。让孩子在读书交流的氛围中养成爱看书的习惯。

2、“成绩成才的见证”——才干角。看到他们你就看到了勤奋努力,看到他们你就看见了点点进步,看到他们你就看见了多彩的生活……这里是爱的港湾,这里是飞翔的起点,对每一个有点滴进步的孩子都是一种鼓励,相信他们会更好。

3、“学习生活中的新闻”——黑板报。由于是低年级,孩子还没有能力自己出一份像样的板报,所以老师要根据学习情况,生活中的节假日,学校班级发生的重特大事件,及时反馈在黑板报上;让孩子在学习的同时关心身边的实事大事,增长见识。

4、“摇头摆尾变腾飞”——后进角。每个学生都有自己的亮点,孩子并不缺少亮点,而是我们缺少发现的眼睛。这里在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上,就像一群快乐的小蚂蚁一样,渺小但不缺少力量,平凡但不缺少亮点。

5、“快乐的天使在身边”——光荣榜。幼小的心灵是纯真的,美好的;我们用发展的眼光看待每天发生的事,就会知道好品质是慢慢渗透和熏陶出来的。谁有了困难,需要寻求帮助,写下来记上,哪位看到的同学能帮助他,就帮一帮,奉献一下爱心,也记下来。让活雷锋生活在我们的身边。

五、开展丰富多彩的中队活动

1.开展特色主题班队会。如“好习惯伴我行”“安全教育”等主题班队活动,通过特色主题班会,促进班级健康文明成长。

2.开展有益有趣、形式多样、内容健康的文化活动。如猜谜语,讲故事,我知道的有意思事,讲笑话,唱首喜爱的流行歌等活动增强学生自信心,丰富学习生活。

3.生活里的发现。每周班队活动留出5分钟说说身边环境、人物、气的变化,养成留心观察生活的习惯。

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原文链接:http://www.chddh.com/yuanchuang/2648598.html 更新时间:2018-12-06 14:07
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