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自由的思想,自由地飞翔!

每当我一天上完课,自己都会把各班上课情况以叙事方式,记日记的恒心去完成它,以期日后作为课题研究的素材使用。

当我写完这篇后,发现有点意思,于是贴在此,给大家来读一读:

一上课,班上由于纪律不好,超出我能忍受“刻度”,于是对他们进行一番教育,把“课堂上的注意力应该放在什么上”几个大字写在黑板正中央。事出有因,班上来了一位电工为他们修风扇,他们班在顶楼,在九月的月份里,如果没有风扇真的会很难受,这点我还是明白。可已经打上课铃,同学们还把他们的注意放在聊天或看着那位电工干活上,于是我就把这个问题摆出来说一说。

学生应该把个人注意力放在两件事上,一是老师在讲什么?二是这节课我(学生自己)学什么?与这两者无关的事请不要再过多地去想。有研究发现,学生变成一名学困生最大的原因是课堂里老是没法把自己的注意力专注起来,随着时间的不断推移,他们年龄越大,越发现自己已经无法把注意力的专注程度轻易地调整过来,于是很多人就在学习上与其他同学慢慢地拉远啦!今天如果你们也是这样,轻易地被别人把你们的注意力移走,相信你的成绩也会被“移下去”。

有时自己觉得放开手脚地进行教育,有效的教育,这是磨刀不误砍柴工的教学智慧,所以自己绝对不会节省这个时间。后来经我这么一说,班上的孩子还真的领悟到了什么,完全跟着老师的节奏去好好上这节课。

班上检查成长记录袋的情况并不如理想,甚至还有同学问我成长记录袋如何做?我当场有点想晕的感觉,明明说清,到头来还是让他们被忘。我于是迅速地把这个情况记录下来,好便以后做研究使用。学生见我记录什么时,大家开始有点不好意思的复杂表情在脸上,可见他们还是把老师的一举一动放在心上的。

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原文链接:http://www.chddh.com/yuanchuang/2648630.html 更新时间:2018-12-06 14:07
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