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关于班级文化建设

众所周知,学生一点一滴的成长都离不开班级这个环境。他们要在班集体中进行学习、交往、劳动和社会实践活动,在活动中不断地接受思想品德教育,学习文化科学知识和社会生活的基本技能。因此,优秀的班级文化必然使孩子们的心灵受到积极的影响和熏陶,对他们的言行产生同化力和约束力。所以建设一份良好的班级文化是每一位班主任工作中的重要组成部分。

毛局长在2013年郑州市普通中小学德育建设工作会议上的讲话中就“班级文化建设”从三个方面进行了具体阐释(一、要准确、全面理解班级文化;二、充分认清加强班级文化建设的重要性;三、加强班级文化建设需注意的几个问题),这也让我们感受到了:文化育人是潜移默化、润物无声的一种隐形教育方式,现代教育需要用“文化”来支撑和引领教师的发展、学生的发展和学校的发展。

但现实是:谈及班级文化建设,我们很多人都并不陌生。虽然一直以来,我们很多学校,很多班主任,我们都在班级文化建设方面进行了一些尝试。但是,对班级文化建设真正理解认识深入的却不够。部分班主任或认为班级文化无足轻重,或千篇一律,千“班”一面,因而使其无法收到应有的教育效果。如何根据自身实际,努力营造“和谐人文、文明高雅、生动活泼”的班级文化育人氛围,积极构建独具特性的班级文化,还需要我们百倍努力。

加强班级文化建设,关键是,我们的学校,我们的教师首先要有文化意识,要在思想上高度重视。思想是行动的指南,有什么的思想,就有什么的行动。建设班级文化的前提是要求班主任和全班同学要有文化意识,必须认识到建设班级文化很必要,认识到班级文化的重要作用。如果没有文化意识,思想上认为文化无足轻重,那么班级文化建设就无从谈起,就不可能建设一个良好的班级文化。就像我们现在非常注重环境保护一样,是因为我们意识到了恶劣的环境:空气已不再新鲜、天空已不再蔚蓝、水已不再清澈、食品已不再安全。正是有了这种意识,我们才提出要建立生态文明,保护环境、保护家园、保护地球。所以,意识到并重视文化才是班级文化建设的第一步。

在班级管理、教学实际工作中,我们会发现总有一些特别优秀的班主任,他们所带的班级,精神面貌积极向上,学生整体素质发展良好,班主任和学生关系和谐融洽。也有个别班主任总是穷于应付,班级总是出现这样或那样的问题……其原因是多方面的,但是,细心的老师则会发现:凡优秀的班主任均非常重视班级文化建设。他会和孩子们一起,把教室创设成为一个干净、整洁、有序的环境,让人一走进这个班级,就会给人焕然一新、奋发向上,为之一振的感觉。优秀的班主任会让教室成为学生学习生活的乐园,让每一面墙成为无声的导师和学习动力的源泉。

优秀的班主任在这个“形式大于内容”的时代,他知道,形式、外表文化是也不容忽视的。他会在此基础上,更重视加强班级深层文化建设,会把班级文化建设的重心放在构建一个什么样的学风、班风上,形成一个什么样的价值观上,造就一个什么样的共同信念上。优秀的班主任深深地懂得这才是班级文化建设的核心。

班级文化是一个班级的灵魂,班级文化是一门潜在的课程,它有着无形的教育力量。班级文化就像春天的阳光,它使每位同学感到温馨、温暖、快乐,使班级井然有序、一枝独秀、充满生机,使学校充满文化氛围、文化底蕴、育人特色。建设特色校园文化,让我们从建设特色班级文化开始。

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原文链接:http://www.chddh.com/yuanchuang/2648667.html 更新时间:2018-12-06 14:07
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