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美丽课堂,源于我们一路相伴

美丽课堂,源于我们一路相伴

——艺术小学教育发展共同体课堂形态展示活动小结

尊敬的各位领导、老师,可爱的孩子们:

大家下午好!

我们来自艺术小学教育发展共同体。首先请允许我代表共同体汇报我们的活动感言。从无到有,从不解到接受,从迷茫到逐渐清晰,我们历经了一次次蜕变,体验了一次次接近成功的喜悦。回望我们艺术小学教育发展共同体这一路相扶相伴走来,感受的不仅仅是多彩课堂散发的魅力与美丽,更多的是记忆、感动与反思……

下面我就“三点记忆、两点感动、一点反思”向大家汇报我们共同体课堂形态展示活动开展情况。

三点记忆

镜头一:不让信号衰减

3月8日,聆听齐主任的《行动,从理解开始》的专题培训后,带着“不让信号衰减”的行动重托,经过我的再消化与再理解,我们共同体在3月12日上午召开了成员校业务领导会,共同学习,形成共识。业务领导们的执着、认真和对问题的看法以及积极向上的态度,让我看到了我们共同体内燃烧着的力量,我坚信,有这样的好领导,有这样的好伙伴,我们这项工作一定会顺畅有效的展开。由此,我也萌发了一点感触:面对新事物,不抗拒,不抵触,勇于面对,勤于实践与探究,定会绽放精彩!

镜头二:行动,我们一起出发

共同体业务领导会后,我们六所成员校分头行动,通过“三级”培训和不断的实践探究,结合学校特色和品牌建设,提炼出各具学校特色的课堂教学形态。

荆胡小学的“鼓˙”课堂;航海路小学的“体悟”课堂;贾砦小学的“美乐”课堂;全垌小学的“乐学”课堂;台郭小学的“责任”课堂;艺术小学的“审美·体验”课堂。

镜头三:阶段成果,我们一起分享

在成员校自行组织、探究的基础上,我们共同体于3月28日齐聚艺术小学进行为期一天的“课堂形态”课例展示和汇报活动。活动中共展示六节不同学科、不同学段、不同课型的课,其风格迥异,从不同方面展示了本校课堂教学形态和教学模式。

两点感动

感动一:感动于我们成员校的每一所学校的校长和我们共同体的分包领导

尤其是艺小闫鹏瑞校长、航海路杨帆校长全程参与指导我们此次活动。我们共同体的分包领导刘香菊老师和连红老师,和分包我们成员校的高桂荣老师、王松珍老师、张培老师等均是不止一次的下校听课指导,给予我们科学有效的指导。

感动二:感动于我们成员校的每一位业务领导及教师

不会忘记每每是下班以后,我们共同体qq群开始活跃,大家集思广益,交流探讨;不会忘记,无论多忙多晚,只要是共同体内需要的资料上交,业务领导都会准时保质保量完成。荆胡徐全法副校长,晚上10点多还在发群共享;航海路闫伟萍副校长利用节假日上传共同体信息;还有贾砦、台郭、全垌的李坤、李娟、郭良魁主任克服学校重重困难,积极参与各项活动。也许我们共同内的课堂形态展示不是最好的,但有着这股子团结的力量,我们一定会更好的!

一点反思

历经一个月的时间,我们经历着,充实着,成长着,也收获着。可回望这一路走来,我们感觉课堂形态这条探究之路漫长而深远,如何使自己学校的课堂形态更具学校烙印,更适合!更适切!如何丰厚我们已成雏形的东西,丰盈其内涵,使其真正成为有价值,能推广,高品质的课堂形态,仍是我们不懈的追求。在课堂形态研究的路上,我们还需更明晰的思考,更扎实的探究,更专业的指导,也期待我们共同体绽放精彩!

接下来由艺术小学王东老师和荆胡小学王甲老师为大家带来艺术审美校本课《我爱动画片》、六年级语文《我最好的老师》,以展示我们共同体的课堂形态研究成果。

下面首先由艺术小学闫鹏瑞校长为大家介绍艺术小学课堂形态。

(二七区“多彩课堂文化节”课堂形态展示交流活动上的发言)

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原文链接:http://www.chddh.com/yuanchuang/2648728.html 更新时间:2018-12-06 14:07
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