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春色四月芳菲浓,班级文化纷纷开

春色四月芳菲浓,班级文化纷纷开

为了进一步营造校园文化氛围,增强班集体的凝聚力。近期,登封中专面向全校一二年级共19个班级,开展了班级文化建设活动。4月7日晚上,在副校长冯建欣的带领下,学校各专业部抽取相关人员组成评委对各个班级的班级文化进行了一一评估。

苏霍姆林斯基曾经说过,要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。自三月份以来,各班级的教室文化建设活动纷纷行动起来。在班主任带领下大家心往一处想,劲往一处用,学生们自己买来涂料,自己刷教室,自己画画,自己写,教室墙壁的每一处都凝聚了学生的智慧和结晶。各个班级在布置中追求新颖、体现活泼、展示美观,体现了崭新的设计理念和班级特色。许多班级有新意,有个性,体现了专业特色和人文特色。并在以下几个方面体现了创造性。

科学规范的制度文化

俗话说“无规矩不成方圆”,班级制度是班级文化建设的保障,是形成良好班风的必要条件。同样是班级规章制度,在教室里却出现不同的设计创意个性,学前专业班级称之为“班级公约“,旁边以花草图案修饰等,美观大方:机电专业班级是规范的工艺图案,而旅游专业班级却命名为“青春的约定”很有专业个性。

高尚先进的精神文化

精神文化主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等等。各班级一方面通过开展多样的活动,参与竞争,提高学生思想修养,培养他们的学习习惯和学习兴趣。另一方面通过教室文化宣传阵地如设“班委寄语”“今日身边的雷锋”“我心中的偶像”等栏目,以隐性形式代替传统说教,增强德育力量。

健康向上的心理文化

根据学生心理和年龄特点,让学生自己动手设计自己的心灵卡片,有的班级成为“幸福圈”,让大家在纸上写的自己心里话。内容上可以是励志、祝福、理想、感恩等,学会自我勉励,学会赞美他人,懂得感恩;有时也会贴上一些学生自己拍摄的集体活动照片,运动会、班级联欢会、合唱比赛等,并配上感受和说明,让学生时常保持感动,体会到生活在集体中的快乐和幸福,学会共同分享。

高效实用的专业文化

作为职业学校的学生,理科基础弱,学习的韧性差,所以各班班主任和专业课教师采用环境熏陶耳濡目染的的方式提高学生学习兴趣。如计算机班级将计算机知识张贴出来,汽修班学生粘贴名车图片展览,旅游班级张贴各地导游词,音乐班级张贴名曲乐谱,艺术班同学展示自己的佳作等等。建筑班级张贴房屋自我设计效果设计图等,展示自我,张扬个性,形式各异,但都与自己的专业息息相关。

经学校评为综合各项成绩最终评选出一、二、三等奖各若干名。一等奖:学前教育11.1班、电子11.1;二等奖计算机11.1班、机电12.2班、计算机12.1班和旅游11.1班;三等奖机电12.1班、电子12.1班、汽修12.1班、旅游12.1班、机电11.1班和学前12.1班。

班级文化就像春天的阳光,它使每位同学感到温馨、温暖、快乐,使班级井然有序、一枝独秀、充满生机,使学校充满文化氛围、文化底蕴、育人特色。班级特色文化建设,是一项细致而漫长的过程。今后,学校将此项工作坚持发扬下去,不断积累经验,打造特色,促进学校体卫艺工作,开辟德育新途径,丰富教改新元素,为中专学生的成长成才提供多重营养。

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原文链接:http://www.chddh.com/yuanchuang/2648744.html 更新时间:2018-12-06 14:08
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