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拔草

拔草

上级领导到校检查工作,为了搞好“一眼工程”,学校组织高年级学生搞卫生,同学们在老师的带领下,干的热火朝天,校园里干净整洁,教学楼窗明几净。

草坪里新长出许多杂草和杨树苗,看起来很不协调,我就进入草坪,顺手拔了起来。没过一分钟,一个学生走进我身边,问道:老师,这些都要拔掉吗?我回头一看,原来是六年级的小勇同学。这个小勇,可是全校出了名的“刺头”,由于经常违反班级纪律,还和老师顶嘴,多次被送到教务室批评教育,是个“大名鼎鼎”的人物。听到他问:我说,这些杂草和杨树苗影响美观,需要拔掉。”不等我说完,他就站起来,大声招呼在花坛附近已经打扫完卫生的同学,一起过来帮我拔草。看来他的影响力还不错,十几个同学迅速进入草坪,他又详细询问我哪些是应该拔掉的,然后告诉了别的学生。他一边拔还一边说,要早知道这些草要拔掉,我们早都干了。就这样不一会儿工夫,草坪里立刻变得绿茵如毯。

看着小勇和同学们离去的身影,我陷入沉思。孩子们本质都是好样的,以前之所以会犯这样那样的错误,也许是他们对与错的辨别出现了问题,拟或是身上真的长出了“杂草”。不论那种情况,为师者,千万不要想当然的就认为孩子原本就应该知道如何判定对与错,因为他们毕竟是孩子,认知能力有限,我们要循循善诱,明确告诉他们是非的标准,帮他们拔掉心田的杂草,然后不断“灌溉施肥”,适时以正能量引导,这样我们的孩子才能健康成长。作为教师也要不断地审视自己,在帮孩子“拔草”的同时,及时拔掉心中对待学生片面看待的“杂草”。培育一片碧绿的草地,营造一片湛蓝的天空,成就一个美丽的教育之梦!

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原文链接:http://www.chddh.com/yuanchuang/2648795.html 更新时间:2018-12-06 14:08
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《拔草》