您当前位置:网站首页 > 原创频道 > 用心做事

用心做事

一个有幸的机会我聆听了来自北京广聚源中学高金英老师针对班主任工作的讲座,让我感受最深的那就是:事无大小,都要用心去做。常听人说:认真做事只能把事做对,用心做事才能把事做好。教师这个职业要想做好靠的就是职业道德、职业良心。在我的职业生活中,我常常用一颗真诚的心去感受学生的一切,以学生为中心,用心做一切事情。

用爱为学生撑起一片天空

对学生的热爱是教师的一种十分重要的教学力量,可以说“没有爱就没有教育。”学生是班主任工作的核心,为此,我作为一名班主任就要对学生充满爱心。因而,我对自己提出“全天候”工作要求,只要学生有需要,无论何时、何地、大事、小事,都要及时给予解决,每天早晨、中午、晚上我都要求自己在班级规定的时间之前赶到教室,我要让学生觉得我与他们同在,我时刻在关注他们的生活、学习与成长;不仅如此,爱学生还要从实际出发,真正做到贴近学生、服务学生。照顾学生要深入教室、宿舍,通过个别谈话、侧面了解、课堂观察等多种形式、多种渠道掌握学生的思想动态,对他们遇到的困难和问题尽心帮助解决;这样做还能让我第一时间内发现班级内发生的异常现象。在08年11月30日晚上晚自习时,我一如往常一样在班级内陪伴学生们上了一节自习课,结果就在我要离开的时候,两个男生在教室后面的一点场地“练”了起来,但还没开始就结了尾,班长当场摁住拉开,“能打就使劲打,把他打死;没本事打就别吭声!”在场的一位平时看起来很老实的男孩子嚷了一句,但是我心很痛,我意识到打架可以一时平息下来,但是学生们思想上这种没有是非、同学之间缺乏爱护的现状恐怕不是一时能够解决的,于是我先在两个同学之间解决了有关“友爱”的教育,我说:“你们进一五时,班级黑板上怎么欢迎你们的?”

“欢迎你们加入一五班的大家庭。”他们都小声嘟囔,这个时候他们已经初步意识到了自己的错误。

“那家庭里面的成员该怎么相处呢?”我进一步启发。他们开始沉思。

“互相帮助。”“用亲情相互关注。”……他们想起了许多自己在家所享有的关爱。

“那你们认为一五班是不是你们在学校的家呢?为什么不能以兄弟的情谊相处、相互谦让呢?”我追问。他们互相对望了一眼,不好意思地笑了。

“老师我们错了……”然后他们当着我的面诚恳地互相道歉,和好了。

为了加强整个班级的思想意识,我和班委及时商量开个爱护班集体,增强交际能力的主题班会,班会上同学们结合现实的例子各抒己见,增强了集体主义感,促进了彼此的同学情义,认识到了学校交往对以后踏入社会的重要性。这次班会基本达到了预期效果,使班级整体的思想素质得到了提高。

全天候工作虽然辛苦些,但我感到,只要我们给他们一点爱,哪怕是一个眼神,他们回报我们的将是一片“爱的海洋”。

以严紧抓班风班纪

一个好的班级必须有良好的班风班纪。一五班是个快班,每位学生都是严管的对象,在刚开学的那一阶段,由于同学之间都不是很熟悉,班级纪律不用管也很好,但是十一过后,随着学校各种活动的展开,同学们之间的认识加深,课堂上、自习课纪律出现了问题,说话的人越来越多,批评之后有些同学自觉地的接受并纠正了自己的错误,但是有些学生却借讨论问题的机缘说一些与学习无关的话,针对这种情况,我规定除课间讨论问题之外,课堂时间不能问问题,每一片学生的纪律由班干部具体负责到个人。

平时我对学生们进班的要求就是:严格按照班级规定时间入班,一旦迟到我首先做思想开导,如若不行我就以劳动来让他自己反省,让周围的同学监督帮助他去纠正。我在刚进一五班时,我要求自己首先要熟悉他们,一个星期内要能见面直呼其名,接着我通过对班上其他任课老师的走访调查,对他们平时的表现做到了解于心,针对一些有问题的学生我通过朋友式的私下交谈,对他们的一些行为偏差进行纠正,对一些成绩优表现优的学生我通过课上课下的鼓励,努力贯彻“让每个学生有进步,让优秀学生更优秀”的教学理念。和犯错误学生谈话会有立竿见影的效果,短期内他们会有所收敛。但他们往往是“知错能改,犯了又犯。”,所以我就做好要打持久战的准备。一五班有个学生,是个“说话大王”,在老师教导面前虚心接受,老师刚一转身他立即又犯老毛病,说话依旧,对于他这种做法,我首先让他在思想上认识到自己的错误,他自己一时在行动上纠正不了,我就找几个纪律好、成绩好的学生包围并监督他,给他创设一个良好的学习环境,让他慢慢改正,功夫不负有心人,不到三个星期,他象换了个人一样。

为了树立良好的班风,我规定班级每星期日晚上开一次有针对性的主题班会,及时规正同学们思想上出现的问题,我还让学生们自己讨论定出了班级誓词:不辜负父母养育的恩情,不辜负老师谆谆的教诲,不辜负青春驰骋的梦想,我们不能预测未来但能决定现在:争分夺秒,有效学习,挖掘潜力,创造奇迹。以一五班荣为荣,以一五班耻为耻,珍惜相聚学习的机缘:学会团结,学会尊重,学会感恩。并让他们以此为准则身体力行。在我持之以恒的严管下,我班逐渐形成了团结奋进、拼搏进取的良好班风。一般来说,班上的同学现在如果有些不开心都会找我谈谈心,我是他们的老师更是他们的朋友。

在严管真爱中发展学生的个性

健康的个性,从心理学的观点来看,就是要求学生在自我教育和自我管理中具有主动性;在思维方式和实际工作中具有独创性;在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧性。要发展学生健康的个性,作为班主任,就必须努力创设能适应发展,成熟宽松的客观环境。这正如疏松的土质能使植物更加茁壮的成长,宽松的环境能使心灵更健康的发展。创设宽松的学习环境,以尊重学生为基础,不以任何借口对学生施暴,特别强调师生人格平等,引导作为学习主体的学生,去积极主动、活泼的学习,反对压抑和窒息学生的个性发展,如果能做到这些,异常的事情就不会发生在我们孩子的身上。这是教育给我的宝贵经验,我班的一个学生曾经一度学习成绩很好,但是一次小考失利,使从未受过失败的他一蹶不振,心里一度自闭,少言寡语,几近抑郁症。那段时间我刚好在郑州准备教师资格考试,班干部及时给我反映了这一问题,我即刻回来与家长见面,介绍情况,共同开导学生,并趁星期给这个学生放了两天放松大脑的假,去做自己喜欢做的事情,找自己愿意敞开心扉的人聊天,回来以后,他精神焕发,重新投入了学习之中,我和班里学生积极帮助他养成积极与同学交流,树立正确的应对失败与挫折的心态,在以后的时间里,他无论在学习还是班级事务上他都很积极,进步也很快。

教会学生爱与感恩。常常预遇见一些学生对父母为自己的付出与期望漠然或认为理所当然,作文中经常有些同学写到自己与父母对打的情况,批改之时令人心痛,这样的作文写得再生动文采再好又有多大的作用?父母将所有的心血哺育孩子,我们却不曾理解一丝一毫父母的苦心哪,我们的世界里为什么就只有自己呢,是孩子的过错抑或教育的缺失?孝敬父母也要从小开始呀,它有深刻的内涵,更须具体的行动。连做人的美德都遗弃殆尽了,只知死啃书本巴望高分的学生长大后能建设出什么样世界?怎样才能培养出健全的人格呢?我首先让他们从小事做起,我布置了一个特殊的家庭作业:在星期六回家的那天给自己的母亲段一盆洗脚水。大部分同学觉得很难,特别是男生,觉得不好意思,但是还是有一部分学生去做了;返校后,我让那些完成“任务”的学生讲述经过,当他们说到母亲感动的情景时,一些学生都哭了,这是最好的思想道德教育形式。我相信再过星期那些没做的学生会试着慢慢做到这种最简单的对父母的爱与感恩。

用心工作,就是要用真情、真诚、真心去做事。用心工作,就是要把感情、激情融入工作,融入事业,饱含热情去工作,饱含激情去干事,像爱护自己眼睛一样去对待每一件事情,像珍惜生命一样去关注所从事的工作。在今后的工作中,我会更加努力地去思考去实践,寻找最好地带班方法,把班级管理地井井有条。

上一篇:拔草  下一篇:没有了
《用心做事》一文由长大导航助学网免费提供,来源于网络。本文著作权归作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
原文链接:http://www.chddh.com/yuanchuang/2648796.html 更新时间:2018-12-06 14:08
长大导航(www.chddh.com)旗下长大导航助学网|陕ICP备11001928号 站长邮箱:admin#chddh.com|
《用心做事》