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路在脚下

“以读代讲”教学理念对于每位语文教师来说都不是第一次听说,我也一样。但是对于“以读代讲”的理解是只是处于知道一点点的状态,没有深入细致地查找相关的资料学习,更没有进行过系统地培训学习。在本次我市的语文优质课大赛中,我终于有机会清晰地看到了“以读代讲”最好的课例——三小张校长的《祖父的园子》,从而对“以读代讲”的理念及操作产生了强烈的兴趣。

这几天,也上网查找了很多有关“以读代讲”的文章来学习,感觉到了自己对语文教学的“迟钝”,对于这样已经在全国范围内轰轰烈烈进行至少两年的课改理念,自己居然不知道去深入了解和学习,真是遗憾。

从今天开始,一定要让“以读代讲”的理念在我校语文教学的土地上扎根。思路如下:

一、总结本次听课感悟,提出“以读代讲”。

二、学习文章,让每位教师清晰地知道什么是“以读代讲”,“以读代讲”的基本方法,“以读代讲,读中感悟”应注意的问题。

三、和老师们一起边学习边实践,让“以读代讲”理念落地。

四、和老师们一起边实践边总结。

“只要开始就不晚”“只要迈开步,脚下就有路”,以此自勉!

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原文链接:http://www.chddh.com/yuanchuang/2648821.html 更新时间:2018-12-06 14:08
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