小学生课外活动计划总结

小学生课外活动计划总结 | 楼主 | 2017-06-21 09:35:47 共有3个回复
  1. 1竹坪乡金花小学“相守计划”——“阳光大课外”活动总结
  2. 2数学课外兴趣小组活动计划和工作总结
  3. 3707各种课外活动小组计划记录总结

核心摘要:竹坪乡金花小学相守计划阳光大课外活动总结,阳光大课外活动项目开展的当前困难,湖北省十堰市竹山县竹坪乡金花小学陈光复,二年级数学兴趣小组活动计划,本学期特成立数学兴趣活动小组现制定计划如下。

竹坪乡金花小学“相守计划”——“阳光大课外”活动总结2017-06-21 09:33:35 | #1楼回目录

竹坪乡金花小学“相守计划”——“阳光大课外”活动总结

竹山县竹坪乡金花小学座落在竹坪乡合兴村3组杨家院腹地,是一所全日制农村寄宿制学校,生源覆盖安河塘、合兴、金花3个村36个村民小组,适龄儿童总计252人,学校现有6个教学班,在校学生179人,在校住宿生148人,全校90%以上学生是留守生。为了弥补留守儿童常年缺失的父母之爱,让他们备受家庭的温暖,同时也回归孩子们活泼好动、纯真无邪的天性,金花小学14名教师和148名留守儿童向“相守计划”基金会申报了“阳光大课外”活动项目,师生共同相守在边远的山村小学里,让孩子们快乐地生活着,让家长们放心地常年外出打工。

现将金花小学“阳光大课外”活动实施情况作以总结如下:

一、制定计划,确定活动思路:

在10月中旬,金花小学确立了“阳光大课外”活动项目申报成功后,立即成立了学校阳光大课外活动领导小组,建立健全阳光大课外活动管理制度,落实阳光大课外活动实施方案,明确阳光大课外活动组织纪律,实行阳光大课外活动奖惩办法,制订阳光大课外活动进程时间表,进行全体教师责任分工,各负其责抓紧抓好阳光大课外活动的开展。

二、组织实施情况:

学生根据自己的兴趣、爱好和特长自愿报名参加自己喜欢的活动项目。先后成立了球技兴趣小组,主要以篮球、乒乓球、羽毛球、排球为主,由陪护责任教师周鹏、陈辉和操军太负责指导训练;成立了

书画剪纸兴趣小组,主要以软硬笔书法、绘画、剪纸、折纸、编织练习项目为主,由陪护责任教师方大华、张开全负责进行指导训练;成立了跑跳健身兴趣小组,主要以呼啦圈、跳绳、踢毽子、跳高、跳远、投掷、拨河等运动项目为主,由陪护责任教师王荣和黄瑛负责进行指导训练;成立了舞蹈兴趣小组,主要以舞蹈、表演唱、扭秧歌、广场舞等活动项目为主,由陪护责任教师南敏和何伟负责指导训练;成立了棋艺兴趣小组,以中国象棋为主对学生进行棋艺训练和兴趣培养,由陪护责任教师陈光复负责指导训练;成立了校园幼儿观影队,收看少儿电影、电视剧和少儿节目,由陪护责任教师何恒春负责组织;成立了音乐兴趣小组,主要以电子琴、风琴、二胡、葫芦丝、口琴、笛子等乐器吹拉弹凑练习为主要训练内容,培养学生识谱、琴法、弹奏技能、练耳、试唱能力为主,由陪护责任教师方开东和秦霞负责指导训练;还成立了游戏类兴趣活动小组,主要以传统体育游戏、民间娱乐游戏和流行性游戏项目为主,由陪护责任教师刘霞负责组织开展。

各个兴趣活动小组的陪护责任教师组织学生从10月份中旬开始,学习该活动项目的训练规则,培养学生活动兴趣,指导学生实地练习,传授给学生训练的技巧,使学生掌握训练的方法,强化学生的运动能力,提高学生的运动水平,同时负责该组的活动安全。除了下雨天以外,都没有间断活动的按时开展。

三、“阳光大课外”活动成效:

金花小学组织开展的“阳光大课外”活动的所有项目都经过学校统一的展演检阅和评比,受到了当地村民们的好评,学校对陪护责任

老师和学生都给予奖励和表彰。在12月4日竹坪乡第四届校园文化艺术节上,金花小学“阳光大课外”活动多个节目亮相舞台,受到观众亲睐,综合成绩获得全乡第三名。金花小学多次成功举办了“阳光大课外”活动现场会,多次接受了上级教育部门的检阅,多种活动在省市县网站、报刊杂志、电视台报道,受到了媒体的广泛关注。竹山县电视台和竹山县教育局采访组11月份深入金花小学,集中采访了金花小学“阳光大课间”活动全过程,在竹山电视台进行播放;竹山教育信息网在“美丽校园-伴我成长”系列报道栏目第6期进行综合报道;《今日竹山》在2017年1月1日总第1371期第3版以《山村学校的快乐课间》为题进行报道。金花小学的“阳光大课外”活动快乐了留守学生,充实了教师的课外生活,提升了学校的社会知名度,彰显了山区学校的办学特色。

四、“阳光大课外”活动前景的思考:

“阳光大课外”活动项目开展的当前困难:

1、金花小学地处边远深山,交通不够便利,信息不够灵通;

2、学校资金依然紧缺,体育配套设施和活动配套器材不能完全满足活动的需要;

3、教师老龄化程度严重,新招进的青年教师经验不足,活动的开展还是需要摸着石头过河,尝试着进行;

4、学生活动基础薄弱,陪护教师的专业技术和指导能力还跟不上活动的前进步伐,教师的自修任务繁重。

“阳光大课外”活动项目开展的美好前景:

1、金花小学的“阳光大课外”活动,有上级教育主管部门的大力帮助和正确指导;

2、得到了“相守计划”公益项目资金的大力扶持,大量添置了各种必需的活动器材,进一步充实了学校各项活动器材的数量,“阳光大课外”活动健康有序地向纵深推进有了可靠保障;

3、各项活动已经得到了社会的认可,得到了家长的肯定,受到了全体学生的热爱,为活动的持续开展提供了内在动力;

4、全体教职工强烈的社会责任感、高度的工作责任心和饱满的工作热情,是活动健康有序开展的支柱。

金花小学在今后的教育教学工作中,全力以赴开展好“阳光大课外”活动,巩固已有的活动项目,要做到规范化、程序化、艺术化;继续开发新的活动项目,不断充实和提高“阳光大课外”活动内容,让“阳光大课外”活动不断创新和发展,开拓进取,与时俱进,促进山区教育事业的发展。

(湖北省十堰市竹山县竹坪乡金花小学:陈光复)

数学课外兴趣小组活动计划和工作总结2017-06-21 09:33:02 | #2楼回目录

二年级数学兴趣小组活动计划

一.领导思想:

本着根据因材施教的原则,针对一部分学有余力的学生,辅助这一小部分学生在全面发展的基础上,进一步提高对数学学习的兴趣。激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯。以使数学成为学生思维的体操,以数学为载体对学生进行思维能力的训练,让学生通过学习对深入地理解数学知识,提高学生的思维能力和剖析能力。本学期特成立数学兴趣活动小组,现制定计划如下:

二.工作目的:

1、 通过兴趣小组的学习,培育学生学习数学的兴趣,让学生在摸索解法的过程中,亲身体验到了数学思想的博大精湛和数学方法的发明力,从而激发学生学习数学的兴趣,发生了进一步学习数学的憧憬感。

2、训练学生的思维能力,引导学生控制学习数学的思想方法,培育剖析、推理、断定能力,拓宽和加深所学的知识,充分地拓展学生的数学才干,激发创新思维,发展学生的发明力,让学生在数学素养上有较大的发展与提高,为学生进一步学好数学打下坚实的基矗

3、在奥数学习中,体验数学学习的快乐,知道有付出才会有回报,并培育吃苦耐劳的精力。

4、培育学生科学的学习态度和方法,建立攀登科学高峰的志趣和理想。

三.工作思路:

1、处置好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。

2、将数学知识分成若干专题,内容尽可能与教材相结合,力求大众化,由浅入深,循序渐进,力争在每节课上有益于学生对问题的理解和控制,增加学生的理解能力。

3、精心筹备,上好每一节兴趣培育课,确立知识的发生和停滞。

4、培育他们对数学知识的直接兴趣,不能强制要求训练和辅导。

5、合理安排各个知识的先后次序。

6、个别学生的重点辅导。

7、建立良好的朋友关系。

二年级数学兴趣小组活动总结

小学数学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作不可缺少的一部分。组织灵活多样的兴趣小组

学科教学是班级授课制,教学目标面对全体学生,教学过程按照统一的大纲和教材进行。但是,实际上,学生由于家庭影响不同,学前教育不同,性格特征不同,个人天赋不同,对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异,为解决统一要求与实际差异之间的矛盾,在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择兴趣小组。可以参加本年级兴趣小组,也可以自发组织兴趣小组。

打破统一的课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。

(一)选择新奇的内容,引发学生的学习兴趣

低年级学生的思维以直观形象为主,应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等游戏内容。如数一数,图中有几个长方形?

图中有大大小小不同的长方形,学生需要用头脑中原有的长方形的表征来判断,还要观察每个长方形所处的位置,按照一定的顺序不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习过程引发学生的好奇心,激发了学习兴趣。

(二)选择活动内容应贴近学生的生活

根据“切身性策略”,学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西,与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。

(三)选择活动内容应紧密联系课堂教学内容

组织兴趣小组活动如果局限于课本内容,学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远,学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点,因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平

学生在课堂教学中学习基本数量关系,并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用基本数量关系,采用灵活的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本、高于课本,容易引起学生的学习兴趣。因此,选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性,实践性和综合性,在“趣”字上下功夫。

(四)改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动

前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:要满足学生的精神需要,必须让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中,获得丰富的生活体验,情绪体验。

著名心理学家皮亚杰认为,儿童的发展是在与环境相互作用的过程中实现的。皮亚杰主张组织学生从事各种形式活动,使学生主体与外部环境客体发生积极作用,通过思维过程的同化、顺应,不断丰富认识结构,发展智力。

开展活动,目的是让所有的学生都行动起来,如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等,人人带着任务参加,从筹备策划到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻炼。有一次,趣味小组在年级里举行“有问必答”活动,搜集和编辑趣味题,发信给外班同学请求答复。同时自己也准备回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题,学会写信和发信。各方面能力都得到提高。

开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此,组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。

开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此,组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。

组织兴趣小组要挖掘内部因素,使学生的学习兴趣保持长久学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇,是不能持久的,只有转向内部动力才能长久保持。

707各种课外活动小组计划记录总结2017-06-21 09:33:31 | #3楼回目录

冀家沟小学课外活动计划

为了培养学生的创新精神与实践能力,丰富学生的课余生活,开拓学生视野,提高学生的非智力因素。全面推进素质教育,开创教育教学改革的新局面。根据上级相关文件精神,从本期起以每周3—4个学时的课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的,全校师生共同参与的,具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求,提高学生参与的积极性和自觉性,使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态,使学生每次参加活动都能既满足各自需要,乐意参加,又确实增长见识,有所得益。结合我校的实际情况,本期的课外活动开展情况如下:

一、活动课程设置:

根据我校的实际情况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担,全校师生人人参与,在活动中学习,在活动中进步,分成低段组(1—3年级)、高段组(4—6年级)同时开展。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好,低段组课程设置如下:

1.体育游戏;2. 跳绳; 3球类; 4口语交际 ;5.美术、手工实践(以绘画、折纸为主)

6.书法 ;7. 信息技术 ; 8数学乐园 ; 9少儿舞蹈;10快乐英语

注:《口语交际》与《数学乐园》交叉进行.

高段组课程设置如下:

1.蓝球; 2.羽毛球;3.田径;4.跳绳;5.棋类(以五子棋为主);6文学习作与欣赏(创作理论与实践);7.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主);8.书法;9信息技术;10趣味数学;11舞蹈(欣赏与实践);12快乐英语.

注:《文学习作与欣赏》和《趣味数学》交叉进行.

二、活动时间安排: 每天下午4:05教师组织学生4:15活动开始

5:00活动结束(打扫清洁)

星期三

星期四

星期五

低段组集中活动高段组分组活动低段组分组活动高段组集中活动低段组集中活动高段组分组活动

体 育 课 外 活 动 计 划

体育课外活动,在素质教育中起着重要的不可替代的作用。要充分发挥体育课外活动的作用,增强集体的凝聚力,全面提高学生的身体素质。本学期为了调动学生强身健体的兴趣,大力开展了学生阳光体育活动。

一、活动时间;保证学生每天室外活动1小时(体育大课间30分钟、体育课35分钟、活动课30分钟)

二、活动地点:学校操场或教室前空地

三 、活动内容:

1、体育大课间:

(1)做操:在指定的地点做课间操。

(2)自由活动:按指定的地点开展。

2、体育活动课。安排组织学生开展体育活动。

3、体育课。按课程开足课时。

4、两项竞赛:跳绳、踢毽比赛。

5、班级阳光体育活动项目:跳绳、踢毽活动。

四、具体措施:

1、积极准备,开展好学校组办的体育类系列活动。

2、教育学生要爱护自己的身体,积极参加各种体育活动。

3、面向全体学生,培养他们的竞争意识,人人参与:个个都有自己独创能力。

4、自选项目活动:学生根据自己的特点和爱好,自主进行活

动,如跳绳、踢毽子、丢沙包等。

5、训练学生跳的能力。如:单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳等,调动学生参与的积极性。

6、训练学生扔的能力。如:扔纸飞机、扔垒球、扔沙包等。

7、设计各种游戏,如老鹰捉小鸡、两人三足 、踢毽子等训

练学生身体的协调性和综合素质。

8、在活动中培养学生的合作能力。

教育学生做身心健康成长的好学生。形成自己良好的个性。发挥潜能,做最好的自己。

9、与体育课教学相结合,通过体育教学,教育引导学生积极参加体育活动。

美术课外小组活动计划

美术课外活动小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排如下:

一、参加对象:美术兴趣小组面向全体学生,所以对美术有兴趣的学生都可报名参加。

二、活动时间:每周1次,周二下午第三节课。

三、活动要求:

1、组织学生按时参加活动,并保持活动场所清洁。

2、美术小组成员应严格遵守纪律,不准大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

3、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

4、爱护美术设施和用品。

四、活动内容:

1、使学生了解一些简单的美术常识知识。

2、 重视基础方面的学习,从素描入手。

3、指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的作品。

4、给学生自己创作作品的时间和空间。

5、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

五、采取的措施:

(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开 展得生动、活泼、丰富。

(2)在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础的学生参加。选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势,成为班级中的美术骨干,协助美术教师提高全班同学的美术素质。

(3)教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。

六、举办美术比赛:

推荐参加上级的各类美术比赛。通过美术比赛有效地提高学生的素质和能力。

音乐兴趣小组活动计划

目的要求:

音乐是人类最古老,最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体,蕴涵着丰富的文化的历史内涵,其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求,对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。

兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。

为了丰富学生课外文化生活,满足大家心理需求助于,特在校园内成立音乐兴趣小组,以声乐训练为主。

兴趣小组成员:

15人左右分别从二至四年级学生中选拔。

活动时间安排:

每双周星期三下午两节课后

活动地点:

音乐教室

活动项目:

声乐训练(独唱及表演唱)

教学要求:

1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。

3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

具体工作措施:

1.上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。

4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。

5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力

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