小学语文教师研修学习总结

小学语文教师研修学习总结 | 楼主 | 2017-06-21 15:47:35 共有3个回复
  1. 1小学语文教师研修学习总结及体会
  2. 2小学语文教师研修学习总结及体会
  3. 3小学语文骨干教师高级研修班学习总结

核心摘要:第一喜欢阅读感受阅读的乐趣,三重新认识了建立师生共同发展的教学关系,这次远程学习是短暂的但是留给我的记忆与思考是永恒的,可以说校本研修学习有助于我提高学习和实践应用的效率。

小学语文教师研修学习总结及体会2017-06-21 15:47:05 | #1楼回目录

小学语文教师研修学习总结及体会 在研修过程中,我坚持经常进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,学习各位老师的优秀教案和教学方法,我受益匪浅。通过这次学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基矗

一、提高自我的思想认识。

通过此次学习,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多。可以说网页学习的即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性,有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

二、夯实专业知识能力。

通过此次学习,我清楚地知道了在往后的教学中注意的事项。

第一,喜欢阅读,感受阅读的乐趣。第二,学习用普通话正确,流利的朗读课文,切实过好认读关,体会文中的感情和语气。第三,借助读物中的图画阅读,了解课文中的意思,并达到乐于与人交流自己的感受和想法的目的。第四,感受语言的优美,积累自己喜欢的词句。

三、重新认识了建立师生共同发展的教学关系。

通过学习,知道了教学关系不是静态的、固定的关系,而是动态的、变化的关系,从学生角度来说,整个教学过程就是一个“从教到学”的转化过程,在这个过程中,教师的作用不断转化为学生的学习能力;随着学生学习能力由小到大的增长,教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立,教师作用告终。

这次远程学习是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的。这次研修,带给我思想上的洗礼,心灵上的震撼,理念上的革新。通过这次研修,我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。

小学语文教师研修学习总结及体会2017-06-21 15:45:05 | #2楼回目录

在研修学习中成长

---2017年寒假校本研修学习总结五马小学:钟晓莉 2017年1月13日---1月20日,我参加了学校领导组织的校本研修培训,在研修过程中,我坚持经常进行网上练习,认真做好笔记。学习各位老师的优秀教案和教学方法,我受益匪浅。通过这次学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基矗

一、提高自我的思想认识。

通过此次学习,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。校本研修,好处多多。可以说校本研修学习的即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。可以说校本研修学习,有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说校本研修学习的互动性,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

二、夯实专业知识能力。

通过此次学习,我清楚地知道了在往后的教学中注意的事项。

第一,喜欢阅读,感受阅读的乐趣。第二,学习用普通话正确,流利的朗读课文,切实过好认读关,体会文中的感情和语气。第三,借助读物中的图画阅读,了解课文中的意思,并达到乐于与人交流自己的感受和想法的目的。第四,感受语言的优美,积累自己喜欢的词句。

三、重新认识了建立师生共同发展的教学关系。

通过学习,知道了教学关系不是静态的、固定的关系,而是动态的、变化的关系,从学生角度来说,整个教学过程就是一个“从教到学”的转化过程,在这个过程中,教师的作用不断转化为学生的学习能力;随着学生学习能力由小到大的增长,教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立,教师作用告终。

回顾这几天的紧张学习,我深刻领悟到,身为一名人民教师要进行不断地学习,不断地自我提升。这次远程学习是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的。这次研修,带给我思想上的洗礼,心灵上的震撼,理念上的革新。通过这次研修,我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。

2017年1月20日

小学语文骨干教师高级研修班学习总结2017-06-21 15:46:15 | #3楼回目录

小学语文骨干教师高级研修班学习总结 -总结

[]秋风送爽,绿环绕的桂林迎来了丰硕的金秋,也迎来了我们肇庆地区的莘莘学子们,我们来自于全区的四面八方,而我,更是荣幸地成为“2017年骨干高级研修班”中的一员,。时光匆匆,留不住的脚步,将近一个月的中,我每次认真地做好听课,回到住处每天写学习。回顾学习时光,让人感慨万千,收获颇丰。一、学习内容丰富多彩、理论与实际相结合。 教授们给我们授课的内容有阅读、、综合、教师的等教育研究、研究、教育教学研究等。

有着丰富教学的桂林市七星去教育局蒋才华副局长为我们讲授的《建立与新课程相适的学习方式和教学》让我至今还历历在目,当我们的学员提出“改变学生的学习方式上束手束脚的,难以开展不起来”时,蒋局长给我们说了一句意味深长的话,他说“怕老虎就不养猪了吗?”让我们明白,教改并不那么平坦和顺利,我们作为一线骨干,担负的使命更为艰巨;蒋局长叫我们在教学上不要过分地注重学生的成绩,他说,考试成绩并不就是学生的实际能力的成绩,在新课程理论引领下,我们在长期的教学上要 “不打吊马桩,不放栏栅羊”,要让学生朝着自己的发展下去;师范教授王枬讲的《教师成长与教师发展》,让我们到只有不断提升的,这样才能使我们的课堂教学更丰富多彩,才能使我们在教学这个上快速地成长;桂林区教研室、特级教师彭红老师为我们讲《面向的小学语文教学》,让我们明白,教学不要忽视生活,要我们面向孩子的生活世界,让学生在课堂上还原的本分;广西师范大学教授陈玉秋教授的《语文课程改革呼唤经典文化的回归》,让我们走进历代书法大家和历代帝黄的书法世界里,感受国学的魅力;年过七旬的黄麟生老老师为我们妙趣横生地讲《小学作文教学的理论和实践》,在他的教学里,我们又当了一回小学生,学会了换位思考 在实训基地听四位导师的课更是让我们受益匪浅,《》()。听了四位导师的课让我们更好地把握了低中高年级各年段的教学特点。导师们在教学上采用了多种的学习方式,激烈的竞赛式学习,调动了学生的学习兴趣,教学收到了很好的效果。 廖黎莺老师对一年级学生的课堂组织教学,让我们深深明白“磨刀布误砍柴工”的;的王微老师夯实的教学基本功更令我们赞叹不已;的高婉琳激情地阅读教学让我们置身其中;苏力勤老师的作文教学,让我们明白作文离不开生活实践 在小学的一个多星期的实训中,我们感受到老师们扎实的教学基本功,以及,学生在这样的老师指引下全面素质得到了很好的提升。

二、收获 1、教育教学观念得到进一步更新。 通过这次培训,使我以对教育教学观念有了新的认识,并重新审视和了我的教育教学观,对学生观、知识观、课程观有了一个更新更高的理解。 2、理论的学习进一步提升了我的理论层次,提高了学科水平和能力。 本次的讲座和专题研讨,渗透着导师们对当前小学语文教学的深刻思考和独特见解,对于提高我们学科理论的水平和学科专业水平起到了极大的作用,特别是实训基地的导师王微老师严谨治学及深厚的文化底蕴让我们折服,以她多年的研究给我们对小学语文教育的理论和基础知识进行了一次全面性的梳理,使我在字理教学、阅读教学、等方面的认识有了一定的提高。

本次学习的查缺补漏,让我知道的自己往后的学习方向,感受到提升自身的理论水平与知识功底的紧迫性。 3、学习到一些优秀的课堂教学方法及教学能力。 民主小学教研的诊断课,使全体语文老师在这样的教研氛围中快速地成长起来,有效地促进了老师的教学能力和教学反思能力,也使自身学到教学方法与技能。 培训我的是新理念,新,新方法。

回到所在,我将用培训所获,积极研读新课改方面的教材,努力把理论与实践联系起来。大胆尝试参与式教学,及时记录课堂,认真教学经验,继续学习有关新课改方面的知识,做一个新课改的浪潮中的“弄潮儿”。我悟出:课堂,不再是老师的天地,讲台,不再是老师的舞台。自主、、探究的课堂学习完全属于这些勇于攀登科学高峰的孩子们,老师的角色彻底换位!我茅塞顿开,浑身注入了新血液。

回去,我将用自己的智慧,用自己的“一杯水”,引导学生去探寻“一桶水”,探寻那活水源头! 本次的学习,令我,催我反思,促我上进,导师们深厚的文化底蕴将是我在今后的教学教改中的学习动力,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我将迎风破浪,义无反顾,为开拼教育事业贡献自己的微薄之力。。

〔小学语文骨干教师高级研修班学习总结〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

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