小学语文个人研修工作计划及总结

小学语文个人研修工作计划及总结 | 楼主 | 2017-06-22 10:45:30 共有3个回复
  1. 1小学语文教研组工作计划、总结
  2. 2小学语文教师的师德修养和个人工作总结
  3. 3刘铭庄小学语文教研组工作总结计划

核心摘要:要求知识点覆盖全面难度适宜题型丰富,竞赛结果与教师期终考评挂钩,二加强教学常规管理提高教学质量,在调研后要认真做好质量分析,三在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。

小学语文教研组工作计划、总结2017-06-22 10:43:42 | #1楼回目录

岗冶小学2017—2017下学期

语文教研组工作计划

一、指导思想:

认真学习学校教育工作的精神,我校语文教研工作更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,即“培养秀外慧中的阳光儿童”这一培养目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本“的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。

二 、工作目标:

1.创建目标:

创建先进教研组。

2.竞赛成绩有突破:

3.教学质量大提升。

4、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

三、工作措施:

(一)强化本教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。

本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为一个有力的团体,打团队仗,让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。

1、教研组要认真做好创建工作。针对吴江市先进教研组的考评要求,积极开展各项活动,精心准备迎检资料,力争成为吴江市先进教研组。

2、教研组本学期开展二次综合性学科活动。

2月经典诵读 3月作文节

3、组织语文的出卷工作。

语文学科的单元练习卷由备课组长分工、把关,在第一、二周内出好全部的单元试卷。要求知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。而后由科教处统一建立学校题库。

4、做好六认真工作。教研组每一位教师要认真备课,认真上课,科学合理布置作业,认真批改作业。开学第一周将进行寒假备课情况的检查,一个月后将对语文学科的所有备课进行检查。

5、组织学科类校级比赛活动。

教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动,语文的诵读论语,讲论语故事比赛、现场作文比赛。竞赛结果与教师期终考评挂钩。(与学科节活动结合起来。)

6、教研组将全力组织市局组织的学生学科竞赛活动,如:整班写字比赛、学生现场作文比赛等,安排专人辅导,责任到人,争取满意的成绩。

7、组织教学研讨活动。

有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学研究”活动

本学期将开展赛课活动, 40周岁以下教师参加校级赛课。评比出校级的A级课。

本学期将继续结合学校的对外活动,组织老师们按年级进行集体备课,组织公开的教研活动,组内老师之间互相进行听课、评课活动。

每月利用双休日时间组织一次教研组主题研究学习活动。

(二)加强教学常规管理,提高教学质量。

1.加强教学常规管理。 全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间,按时清校。

教师备课分两次检查,第一周检查寒假备课情况,一月后检查全部的备课。每月检查学生作业一次。

2.做好教学质量检测。

每一位教师都要树立质量为主的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。每个班级力争及格率达100℅.毕业考试及任何的市级抽测调研及格率达全市前三名。

本学期,语文将进行不同形式的月考,分年级的单科调研,有后进生跟踪调研,有阅读能力,现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析。

学校在期中和期末也对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,我们要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的问题,提出今后改进的措施。

根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。

3、继续进行读写算工程。四年级继续推行全年级的整班软笔书法课程,外聘专业书法老师,统一规划课程内容,进行专业的指导与训练。教研组结合语文学科的特点通过竞赛的方式来带动学生发展,如经典诵读、整班写字、现场作文等,以活动提高学生的基本能力,扎实学生基础知识,养成学生基本习惯。

4、重视培养特长生,重视成绩。

语文教研组设立写作、朗读、书法等兴趣小组,每位辅导老师自主地创造性地实施自己的辅导计划,并把辅导计划及辅导内容形成文字材料,作为所辅导学科的课程,把兴趣组活动逐步走向课程化,规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩,成为学校学生参加学科竞赛的生力军。

(三)在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。

教师的发展才能促进学生的发展,学校的发展。

1.进一步加强青年教师培养工作,继续实施“青蓝工程”、“名师工程”,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设。

抓好骨干教师示范。继续积极参加杏坛论语、骨干老师示范课活动。(每柆老师每次听课后都要上网发表意见,提高评课水平,作为

听课依据之一。)

抓青年教师培养。3-4月份进行一次青年教师的赛课活动,评出校级年度好课A级课教师。

2.抓好教师的业务学习。

3.开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。本学期开展市级公开课活动一次,友好学校教学研讨活动一次。

4.鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。

5.以敢于争先的勇气与决心参加市局各项各类的业务竞赛,其中包括学科基本功比赛、课堂教学比赛、教学案例设计等。

6、教研组以学校主课题“智慧解放教育理念下的小学组块教学研究》下,确立子课题《智慧解放教育理念下的小学语文组块教学的实践研究》。每位老师也要在此基础上确定自己的小课题,并且对于课题研究要做到“五个一”。

五、工作安排:

二月份:

1、做好开学初的各项准备工作。

2、寒假备课检查。

3、兴趣小组起动,着手语文辅导教材。

4、组织开展经典诵读活动,讲“小故事”。

5、出好语文单元试卷。

6、质量调研一。

7、开展语文教研组活动。(主题另定)

三月份:

1、语文“放飞理想”作文节活动,组织开展现场作文赛。

2、校级A级课评比开始。

3、友好学校教学研讨活动。

4、开展语文教研组活动。(主题另定)

四月份:

1、校级A级课评比。

2、期中检测并进行质量分析。

3、开展语文教研组活动。(主题另定)

五月份:

1、开展整班写字比赛。

2、信息技术培训。

3、质量调研三

4、开展语文教研组活动。(主题另定)

六月份:

1、制定学科复习计划。

3、语文学科知识竞赛

4、组织期末考试。

5、兴趣小组汇报展示及考核。

6、开展语文教研组活动。(主题另定)

七月份:

1、期末工作总结、资料归档。(包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结)

岗冶小学2017---2017下学期

语文教研组工作总结

光阴荏苒,又一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期,我们教研组以“提高语文课堂教学效率,大力推进课外阅读”为工作的重心,以“教研引航扎实工作 创特设教研组“为工作目标,在全体组员不断探索,研讨,求新中有着几分充实、几分收获,现将一学期的工作小结如下:

一、拓宽学习渠道,增强教研动力

1、理论学习作先导。老们师从自身的需要入手,针对教学中的困惑,教学薄弱点,有针对地学习专业理论,教研组营造了浓厚的学习氛围。并借助典型性的研讨,让理论学习真正的服务于平时的课堂教学,促进教师的专业成长

2、观摩学习拓视野。一年来,组内老师抓住一切外出学习、听课的机会观摩学习。本学期各位老师以“网络学习和基本功训练”为依托,提高自己的素质。认真开展好网络研修,开展“我与名师找差距”活动,参加网上学习名师的视频案例分析。一方面,亲自感受了名师是如何演绎课堂,处理教材,引导学生,解决自己教学中的困惑。另一方面,深入理解了抽象的理论,拓展了自己的视野。

3、研讨学习促提高。俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,所以我们组常常不定时的进行专题研讨,针对教学中新的收获,碰到的困惑,需要商榷的地方坐下来,静心研讨,让问题细节化、微格化。另外教师外出听课之后,为共享教学成功经验,听课的老师会自觉结合

听课具体环节、教法、学法在组内谈体会,使老师们了解外界课堂变化,同时也反思自己的教学,进一步引领了自己的课堂教学行为。

二、规范教学常规,提高教学质量

1 、规范和加强教学常规工作。

加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课“深”。努力提高课堂教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思。作业设计“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改“细”,规范、及时,注重纠错及情况反溃做好自己对学生补缺补差的工作。因材施教,经常分析学生,捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间分层指导,使每个学生都得到了充分发展。

2 、重视学生良好学习习惯的养成。

加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字、答卷等习惯的养成,采取了切实的措施经常抓,反复抓,为学生的发展打下了良好的基矗

3 、加强教学质量监控。

将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。特别重视辅优补差工作。教研组配合教导处多次、进行质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛 , 如朗诵比赛、读书笔记赛、听写比赛、当堂习作赛等,以促进学生素质全面发

展。

三、以“问题”引路,创教研特色

扎实开展富有特色的校本教研,是促进教师专业成长,提高教师教学水平和科研能力的有效途径,也是我们组教学特色的充分体现。本学期我们语文教研组开展了形式实,内容实的教研活动,针对年段特点,我们开展了“’如何减少学生错别字,如何指导学生积累和习作,六年级的毕业复习的研讨”等方面的教研活动,通过问题引路,老师找到了“注重利用课堂,练习题搞高写字正确率,采用社会实践法给人纠正错别字,自己积累一本错别字集”等方法减少学生错别字方法 ;“根据平时课文内容特点,指导学生分类积累,并用积累的词语写长话,用积累的句子写一段话 ,采用灵活多样的活动激发学生多积累及模仿平时阅读的文章,加上自己的亲身体验,构思习作等 ”指导学生积累和习作的有效途径。在平时教学工作中加以实践,反思、总结。真正做到了教研常态化,实效化,形成了有特色的教研活动。

小学语文教师的师德修养和个人工作总结2017-06-22 10:44:24 | #2楼回目录

小学语文教师的师德修养和个人工作总结

梁乐乐

转眼间,一个学期已经走向了尾声,在这半年里,有迷茫、有疑惑、也有些许收获;为孩子的调皮捣蛋沮丧过,也为孩子的点滴进步骄傲自豪过。不论是怎样的心情,我都会以最饱满的热情投入到我的工作中去,因为我不仅仅是一名小学语文教师,而且是孩子成长道路上的领路人之一,我的任务不仅仅在于播种知识,更重要的在于收获道德。所以,我时刻提醒自己:做一名有着高尚道德的教师。当然,这个目标的实现,需要不断地对自己的心态进行调整,除此之外,还需要在日常的教育教学工作中处理好诸多的细节问题。半年来,我的工作总结如下:

一、思想道德修养

学习了《》

我时刻告诉自己:要热爱学生。自从担任四二班的班主任以来,我就把这四十一个孩子时刻记挂在心上。即使是周末的时候,在放松的时候,我也会情不自禁地想起他们,在工作日更不例外了。我知道,要想热爱学生,必须要建立在对学生了解的基础上。为此,我通过家访、询问老教师、与学生本人谈心等途径对每个学生进行深入了解。我时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们的生活和学习,同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

二、教学工作

魏书生老师认为,老师的劳动有三重收获,分别是:收获各类人才、收获学生真挚的感情、收获科研成果。半年的工作,虽然不能说收获了人才,但是确实收获了不少学生的进步,同时我自己也有了很大的进步,也收获了学生真挚的感情。

1、学生的进步,最能让我感到工作再累都值得的是学生的点滴进步。每当看到张一凡能安安静静趴下来写作业时 ,一股暖流顿时流遍全身,在这个严寒的冬天里,我不再感到寒冷,心是那样的暖;每当看到王光耀的练习册从前到后的改变,我的心里像吃了蜜糖一样甜;看到王颐珂也能像其他优秀的同学一样站在一周之星的奖台上,我不禁露出了微笑。这些孩子本来都是聪明可爱的孩子,只不过他们养成了一点点坏习惯,在我眼里,这些坏习惯算不得缺点,只不过不利于学习成绩的提高而已。小学的教学最主要的目的就在于能够使孩子养成良好

的学习和生活习惯,我提醒他们要穿干净的衣服,要讲究卫生,保持作业本的清洁;我提醒他们要关心爱护同学,团结友爱;我提醒他们要热爱爸爸妈妈,热爱家人,热爱老师,热爱每一个关心他们的人;我提醒他们遇事要冷静,凡事注意安全;我提醒他们要坚强,要勇敢,要机智。也许在孩子们看来,我这个语文老师真啰嗦,但是我却不厌其烦地提醒他们,让他们能够谨记于心。这样的辛劳确实是有效的,孩子们已经能够及时地更换掉自己的脏衣服,能够保持地面的整洁,能够关心同学、有团队精神,能够对他们的父母、老师感恩,能够挺过一个个小小的挫折。一步一个脚印走得并不快,但是能够走得更远,这些点滴的进步都是孩子成长道路上的一个个脚印,只要脚踏实地,终究能够成就一个个人才。

2、自己的进步。刚刚踏进这个学校的时候,我的心情是忐忑不安的,我不知道我将要面对的是一个怎样的世界。当我站在四二班的讲台上,面对着四十一双明亮的眼睛,我十分的紧张和不安。我不知道该如何管理班级,也不知道如何领着孩子们学习。但是,通过半年的努力,我初步学会了备课、讲课、教育孩子、帮助孩子处理难题、处理班级琐碎的事务。

当然,短短的半年,进步是微不足道的,让我更加期待的是更大的进步。我期待着自己能够备出一节节生动的课;能够带领孩子们以更浓厚的兴趣遨游知识的海洋;能够让每一个孩子都能感受到我给予他们的爱,让每个孩子体会到老师的真诚。

刘铭庄小学语文教研组工作总结计划2017-06-22 10:42:56 | #3楼回目录

刘铭庄小学语文教研组工作计划

12-13学年第一学期

一、指导思想:

以课程改革实验为契机,保持教研工作思路的连续性,突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度,拓宽小学语文教育改革的领域,加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。牢固确立为学生服务的思想,提高服务能力。

二、主要工作:

1、强化课改意识,深化教学改革。

本学年,我们要继续高举改革大旗,扎实推进语文教学改革进程。努力探索课程改革与提高教育质量相结合,促进两个发展:教师发展、学生发展。充分体会“新课标”四大特点:参与性、互动性、互助性、体验性。首先,我们要“研”起来,要先“学”后“研”,努力实现两个“零距离”:向理论学习,研究理论发展的最新动态,努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”; 联系实际,加强学习,不断转变教学观念,为小学语文课程改革深入发展积淀底蕴;向学生学习,研究学生的学习心理,努力促进教师与学生的“零距离”,不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念,不仅要看理论的学习或文章的撰写,更应体现在教师课堂教学的一言一行中。具体看是不是真正尊重学生,是

不是真正为了学生的发展,是不是体现了汉语言教学的本质与规律等等。

2、努力改变教研形式

(1)改变教研形式。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期,全组成员一起讨论教研形式,一致认为,教研活动要在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,要探索参与式、体验式教研活动形式,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。

(2)提高广大语文教师的语文素养。

语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范;语文教师要博览群书,真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育笔记,作好教育反思。

3、掌握现代教育技术

加快信息技术学习进程,进一步增强教师应用信息技术的意识和能力,不断提升教师的信息素养,提供信息交互平台,优化语文教学资源。

4、构建开放的、充满活力的语文课堂教学新形态,打造语文特色学校,逐步形成我校语文学科特色。课程的生命在于课堂,“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长1我们要使语文课堂焕发出生命的活力,成为师生放飞思想、感受语文魅力的地方。开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动,引导教师结合课例冷静地理性分析,准确深刻地把握语文课标内涵,杜绝形式主义倾向,多研

究“常态课”“常规”课,让语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区,走向理性和成熟。使语文课堂回归语文本色,呈现出清新朴实的面貌。

5、减轻学生学习负担,作业布置合理规范。

加强教师作业布置与批改的规章制度,提倡作业少而精、当堂完成。批改及时、正确。要求:一、二年级尽量不留家庭作业,作业课内完成;三四年级家庭作业30分钟内能完成,五年级家庭作业不超过1小时。

注意事项:

(1)、每个年级组利用小组教研时间学习年段目标、要求以及新课程标准,教导处期末就教研活动组织的内容进行检测。

(2)、每个老师要写好教学反思。

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