信息技术应用能力提升个人研修总结

信息技术应用能力提升个人研修总结 | 楼主 | 2017-06-28 15:05:06 共有3个回复
  1. 1信息技术应用能力提升个人研修总结
  2. 2信息技术应用能力提升工程个人研修总结----赵志峰
  3. 3信息技术应用能力提升工程培训个人研修总结

核心摘要:学校有点电脑也很破旧教室里有多媒体但上不了,经过学习现已完成了以下的学习任务,我的信息技术应用能力有了很大的提高在课堂教学中能主动使,信息技术应用能力提升工程培训个人研修总结。

信息技术应用能力提升个人研修总结2017-06-28 15:03:22 | #1楼回目录

信息技术应用能力提升个人研修总结 根据上级要求,本人参加了2017—2017学年度教师信息技术应用能力提升培训。

我十分珍惜这次参与学习的机会。这次培训的模式新颖,充分发挥了远程教育的作用,让我足不出户即可享受到优质的学科培训资源,共享网络学习资源,大大提高培训的质量。在本次信息技术培训中,我首先转变自己的学习观念,高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务,促进自己的专业知识和理论水平。通过网络学习跟着专家老师进行实践,我知道了多媒体教学与传统媒体教学的区别,知道了怎样去评价一堂好课。并且初步懂得ppt课件的制作和使用技巧、图片处理。通过模块的学习,使我认识到学习信息技术在教学中意义重大。

通过培训,我较好地掌握了培训内容。通过现代信息技术来认真上好课、做好教学反思、总结,经过学以致用感到此次培训收获颇大,同时增强了我继续学习的信心。通过本次培训使我懂得了许多计算机的知识,如:对ppt课件中超链接、路径制作、触发器的了解和掌握;初步掌握电脑作品的处理技巧,特别是图片处理的过程及步骤,运用画图软件和美图秀秀软件处理图片的知识;多媒体在教学中的使用,改变了以往教师讲得津津有味,学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者,教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。

使学生成为学习的主人,做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学,有助于提高学生学习兴趣,突破教学难点,对优化数学教学起着显著的作用。计算机辅助教学进入课堂,给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。

因此,我希望以后的信息技术培训多一点,让我们所有的教师能掌握更多的教育教学手段并且运用到教育教学当中去,从而提高教学质量。在今后的工作中,要不断地更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中,努力提高教育质量。

信息技术应用能力提升工程个人研修总结----赵志峰2017-06-28 15:04:24 | #2楼回目录

“信息技术应用能力提升工程”

个人研修总结

高台县第三中学 赵志峰 根据我的计划,我在工作之余,抽出大量时间,现已经全部完成计划上内容的学习。通过学习,自己的认知水平和专业技能有了全面提高,基于信息技术条件下的应用能力有了彻底的改头换面。我通过这一段时间的努力学习,使我收获颇丰,现做总结如下:

一分耕耘一份收获,我天天坐在电脑前聆听专家、学者们的精心讲解,并且学习时间已经大大超过了要求的学习时间。通过学习使我深深地认识到了,一名合格教师不仅要掌握相应的专业知识,而且还要有应用信息技术的能力,也明白了我今后努力的方向。21世纪是电子时代,是信息技术的时代。教师是知识的传播者,也是信息技术的传播者,所以教师要学习信息技术,提高自己应用信息技术的能力。

我熟悉了多媒体教室的设备,知道了它们各自的名称,掌握了多媒体素材的收集方法、编辑文档的技巧、处理声音的技巧和数码摄影技术等,了解到了有更多的学习机会,集体的力量是巨大的,通过研讨交流活动,解决了自己的困惑,增强了友情。很感谢谢帮助过我的同学们。 对于多媒体技术应用,平时总认为自己对电脑的认识较深刻,对办公软件的应用也比较熟悉,上课也大多数时候用多媒体,并且也有很多心得体会发表,总觉得信息技术应用,不就是制点幻灯片,处理办公数据,用多媒体制图,用多媒体教学,会用多媒体完成教学,会用多媒体与学生交流吗。当然,有些多媒体的应用还受学校要求限制,受当地经济限制,受整体环境限制等。比如我们学校就禁止学生使用和带手机,当然平板电脑交流就是绝对的奢侈。学校有点电脑也很破旧,教室里有多媒体但上不了

网,这些都是硬伤,我们想也没办法。不过按要求,有条件要上,没条件也要硬上。总之,我们是硬着头皮上。

经过学习,现已完成了以下的学习任务。通过这段时间的培训和学习,让我认识到当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正迅速发展,改变我的学习方式。信息的获娶分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上此次信息技术应用能力提升培训者培训,每一天都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上,然而通过此培训,才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足,在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习,只有这样随时为自我更新,补充新识,更新观念,从根本上提升才能专业素养。

在培训的整个过程中,我不仅仅是在学怎样教学生,更为重要的是,我学到了一些原来自己也不是太清楚的知识,巩固和升级了自己的知识库,这一点是非常有价值的。在本次培训过程中,通过完成专家推荐的作业,我发现,天外有天,人外有人,我深深感到自身的不足,感到加强学习的重要性。很多老师的作业中提供了精彩的案例,优秀的教学设计,完美的教学策略这些都是值得我去学习的。培训是短暂的,效益是明显的,收获是充实的。远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地参与互动,发表文章和评论,指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业,与我们互动。

像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践;要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识,课后经常撰写教学反思,以便今后上课进一步提高。从而提升了自己的能力。我的信息技术应用能力有了很大的提高,在课堂教学中能主动使。

用多媒体信息技术和利用互联网搜集资料。我的教学行为有了很大的改进,师生关系融洽了,课堂气氛活跃了,学生学习的积极性提高了。 总之,在今后的工作中,继续学习,把学到的知识与理论应用到教学中。

信息技术应用能力提升工程培训个人研修总结2017-06-28 15:04:22 | #3楼回目录

信息技术应用能力提升工程培训个人研修总结

西华县唐宋岗小学胡爱娈

中小学教师信息技术应用能力提升工程培训现已接近尾声,通过线上培训学习和线下培训实践,让我对教育现代化的发现有了新的认识。当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展着,并且改变着我们的学习方式。信息的获娶分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。此次信息技术的运用的培训,使我在观念上有了更全新的更新。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,在这短短的培训中,我收获颇多。

一、观念新颖

此次信息技术应用能力提升培训者培训,虽然时间短暂,但是每一天紧张有序的培训,都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上,然而通过此培训,才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足,在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习,只有这样随时的自我更新、自我补充、从根本上提升才能和专业素质。

随着信息化快速发展,作为一名小学教师,必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。应具有现代化的教育思想、教学观念掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具网络、电脑等,对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用,这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要。

二、有力提升专业知识

通过远程网络聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力的标准解读”、“信息化教学环境的专题报告和案例分析”的学习。让自己充分认识到教师作为孩子们的领导者,首先要具备最基本的信息技术的素养、掌握信息技术的操作的基本能力和应用处理信息技术的综合能力。深刻认识到深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能。平时我只会对办公软件进行简单的应用,没有更进一步去学习,听了教授老师的解析与演示操作,深刻的认识到什么是专业知识,我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

三、交流视野的开阔

远程研修教育不再局限在课堂,教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习,可以随时将自己的薄弱环节强化学习,直到完全巩固,更加便于对每个知识内容的融会贯通,使原来想做而做不到的事情成为现实。通过这个平台,与教育专家进行了一次“零距离”的接触,“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我开阔了视野。专业方面,通过论坛与同仁们的谈教学方法、探迷惑,使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台,使我们的距离变得更近、更方便交流。

通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果,提高了我们的教学水平,让我们获取知识的同时,也让我们增长了见识。通过观看答疑,我得到了很大启发,学会了许多解决问题的方法和窍门,让我在今后的教学中更加游刃有余,对今后的教育教学来说受益匪浅,与老师交流,在班级论坛中发帖、回贴,进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识,并为以后的教学工作奠定了坚实的基矗

四、教学方法更新

此次远程教育培训,教育观念有所更新,教学方法更新,我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式,更新教学理念,也明确了今后教学努力的方向。

这次研修,使我耳目一新。通过深入学习,知道了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,才能适应社会,适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,只有不断进行教学观念的更新,树立新的教学观,转变教学方法,才能上出好课。上好一节课,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理常如果教师在教学中的表现只是平平淡淡,没有激情 那么学生的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感,教师自我的情感体现是非常重要的。

培训是短暂的,效益是明显的,收获是充实的。总之,这是收获丰厚的一次培训,充实和完善了自己,我很荣幸,但更多感到的是责任、是压力,也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的教学工作有了明确的方向。我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。

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