就业指导部周计划和总结

就业指导部周计划和总结 | 楼主 | 2017-07-05 10:58:18 共有3个回复
  1. 12017年度招生就业指导处计划生育工作总结
  2. 2《大学生职业生涯规划与就业指导》总结与建议
  3. 3职业中学毕业生就业和职业指导情况总结

核心摘要:年度招生就业指导处计划生育工作总结,大学生职业生涯规划与就业指导总结与建议,听了大学生就业指导很有感触,职业中学毕业生就业和职业指导情况总结,高三就业年级开展了多种形式的职业指导和创业教育。

2017年度招生就业指导处计划生育工作总结2017-07-05 10:57:11 | #1楼回目录

2017年度招生就业指导处计划生育工作总结

2017年度是我们招生就业指导处计划生育工作丰收的一年。首先我们办公室达到适婚年龄的***同志解决了婚姻大事,并且按照计生规定,晚婚晚育。我们的计生管理不只是注重抓政策抓落实,还对部门成员的生活多帮助多支持,从关怀来落实计生政策。例如对于***的配偶已孕但暂时生活在外地的现状,我们不仅仅要在计生回函等工作上加强重视,还要对同志给与必要的关心和帮助。

思想上,我们对国家计生政策坚决拥护,理解优生优育的既是国情的需要也有益于家庭的发展。对于国家逐渐步入老龄化社会的现状,我们也尽量贡献自己的力量,为社会为家庭做贡献。

在计生工作要求方面,首先我们按时提交计生育动态月报表,让学校能准确了解我们部门情况。针对部门计生情况的变化,我们也初次顺利完成和男教职工配偶计划生育回函和男教职工配偶计划生育函调登记表。按时参加学校各类计生会议并做好记录和部门成员间传达。

其次学校组织的各类计生检查和活动,我们都积极配合与参加。例如针对已婚有偶育龄女教职工的孕检,部门同志按时完成并达标;针对未婚单身青年的联谊活动,我们也鼓动部门成员积极参与,并且成功配对;学校下发的女性乳腺癌知识手册,我们也互相传阅学习,让未婚已婚同志提早重视女性的生理健康。还有部门新来的同志今年刚大学毕业,仍未达到适婚适育年龄,我们还专门和他讲解了国家计生法规政策和学校计生管理规定。总之我们做到了部门内部100%普 1

法,100%晚婚晚育,无计划外生育、无非婚生育、无违法收养,计划生育率达100%。

另外,我们为了在部门开展特色计生宣传教育,特别原创了一首计生打油诗:

夸计生

计划生育政策好

市政招就是模范

宣传工作走在前

落实项目样样先

评分争先得优秀

计生标准挂心头

晚婚晚育加恩爱

优生优育又一代

对未来工作的设想上,我们在继续贯彻落实国家和学校计生规定的同时,继续加强开展有特色的人口与计划生育宣传教育和咨询指导活动,在部门成员间普及计划生育、避孕节育和生殖健康、性健康知识等,积极解决未婚而适婚同志的婚姻大事,对已婚已育同志多关怀帮助,争取把我们部门的计生工作做到既达标又温暖人心。

2017年11月21日

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《大学生职业生涯规划与就业指导》总结与建议2017-07-05 10:57:56 | #2楼回目录

《大学生职业生涯规划与就业指导》总结与建议

进入大学后,渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀,也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。

听了《大学生就业指导》,很有感触。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现,又消失,替代的是新的观念,稳重了,踏实了,似有惊醒梦中之人。这才发觉,现实不如理想般美好,我们也不应该对现实渴求什么,踏踏实实的走好每一步路,理想和现实是有着不可越过的鸿沟,但经过细心经营也会别有洞天。

从这门课程中得到的最大收获不是理论部分,现在思想,理论知识,在脑海中的印象似乎荡然无存。

随着经济的发展,社会各行业的分工也精细起来,对于招收员工的要求也逐渐高了,所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来 ,每到就业季度,这里就聚集了成千上万的择业者,就业者,这足以证明当前就业形式的严峻和紧张.所以作为快要走出大学校门的毕业生,将面临着很繁重的压力,而在我们认识了这一严峻的课题,我们就得做好迎接挑战的准备.只有正确地认知就业形式,分析就来形式,我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖,只有正确地认识就业形式,我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充实自己,为自己在迎接挑战前做好武装,只有正确地认识就业形式,我们才能趋利避害,排除我们前进的障碍,抓住机遇发展自己,因此,对当前就业形势的认识,对于我们每个在校大学生来说是尤为重要!

作为一名当代大学生,知识分子的象征,应该具有解决问题的思维与能力,面临着就业危机,应当视危机为挑战,努力让自己脱颖而出。

首先,从自身素质出发。如今全国高校林立,考上一间名牌大学已经不能代表未来道路一帆风顺了。每年毕业生众多,招骋会上黑鸦鸦一大片,在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。那么,在如此激烈的竞争之中,跻身于就业市常

大学是一个学习知识的地方。这里说的知识又分专业知识与综合素质。之所以每个大学生都有自己所读的专业,正是要实现未来人才专业化水平高的目标。现今招骋市场仍然需要的是人才,一名大学生,首先应当学好自己的专业知识,以高水平的专业与他人竞争。要具有“不可替代性”,你才能在众多的竞争对手中脱颖而出。

综合素质也是非常重要的。综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。

综合素质,也包括了心理健康素质。在就业大军沉甸甸的形势之下,许多高校大学生承受不住就业压力,表现出自卑、自弃,甚至结束自己年轻的生命等等悲剧道路。一个真正优秀的高校大学生,应该是拥有较高的综合素质的,应该能迎接困难的挑战,因此,在此严峻就业形势之下,提高自己心理素质,也是重要的一点。

职业中学毕业生就业和职业指导情况总结2017-07-05 10:55:20 | #3楼回目录

职业中学毕业生就业和职业指导情况总结

2017年8月27日

一、毕业生分配情况

今年我校毕业学生共185人,经过学校技能培训和有关就业的专业课程学习后,至目前为止,100%的学生已顺利走上就业岗位。学生135人升入各类高一级学校学习,50人直接就业。

二、工作情况

(一)重视对学生的“职业指导和创业教育”教育活动

1.全校开展了“学好技能,挑战未来”专题教育。帮助学生认识职业的含义和作用,唤起他们就业、创业意识,引导学生树立职业理想,做好职业规划和创业准备,为今后的学习方向,打下良好的基矗

2.高三就业年级开展了多种形式的职业指导和创业教育。以本校往届学生创业成功的故事为内容,教育、激励学生,只要积极上进,职高生也一样成才、创业。举办了以“苦练技能,迎接挑战”为主题的学生大会,教育学生明白当前就业形势严峻,只有具备过硬本领,才能在竞争中立于不败之地。学生应充分知道自己在整个社会中所处的层次,自己具备有哪些技能,只有知已知彼,才能百战不殆,并有专门教师对学生就业工作进行细致指导。

3.联系用人单位专业人员来我校,开展就业、创业专题讲座。开设了“职业指导和创业教育”教育课程,按实验教材,并结合本校实际情况进行讲授,让学生了解自己的性格特征、兴趣爱好、能力特长,

求职技巧、面试前的准备等。了解当前的就业形势,树立正确的择业观。做好自己职业生涯的规划、设计,争取为社会输送合格毕业生。

(二)抓就业年级常规管理,注重情感管理和制度管理相结合 开学初,同学们的思想波动较大。为此,召开了2次学生大会,按照学校常规管理要求,对学生仪容仪表,课堂程序等严格要求、教育。对表现较差的问题学生也专门召开了多次会议,并成立了由各班班长组成的年级学生会。本学期召开了二次家长会,加强了和家长的沟通。并召开了多次班主任会议。

要求教师一定要谆谆诱导,多些耐心、关心,帮助学生增强学习兴趣,不断鼓励他们,做到情感管理和制度管理相结合。各位班主任在这方面也都做得很好,效果也不错。经过全体师生的共同努力,全体就业学生思想稳定,认真学习技能,全身心地投入到实习、实践学习中。。

(三)重点加强学生就业分配前的技能准备工作

除结合本校学生实际情况进行教学,让学生认识自我,了解自己的性格特征、兴趣爱好、能力特长,对自己作出合理的定位外,还重点抓了学生的技能、能力的训练和培养,组织了技能大赛。强化了计算机课程、综合常识、应用文写作、礼仪、书法等综合学科的训练。并对学生有很大的促进。同学们经过短短的几个月的学习,技能水平和综合素质有了很大的提高。

(四)组织学生外出实践、考察,了解就业形势

组织学生到市人才市场进行实地考察、学习,了解各用人单位招聘情况,并邀请人才市场老师给学生介绍目前各招聘单位对人才的要

求、招聘人才情况以及参加应聘者应具备的基本素质、技巧。帮助他们正确认识自我,了解人才市场对职高生这一层次的要求,并进行准确的定位,不好高骛远,眼高手低,做到踏踏实实,树立正确的择业观。

(五)做好毕业生实习跟踪指导工作

制定了实习指导计划,成立了实习领导小组,制定实习指导小组任务,规定学生实习成绩考核标准。教师积极下点跟踪实习学生。通过实习,同学们的职业意识、职业道德和职业责任感得到了加强,为人处世能力、应变能力等也有了较大的提高。实习让学生感受了单位的生活,体会了与同事之间的人际相处,学会了怎样与他人合作,培养了吃苦耐劳的精神,明白了工作的含义。

三、今后需努力的方面

(一)针对毕业生就业心理准备不足现象,加强就业指导。在推荐工作进行中,发现一些同学思想比较浮躁,也急于想工作。但实际上他们对实习工作在思想上和心理上的准备不足。有些同学到了实习岗位才知道工作并不容易,遇到困难就想退缩。缺乏长远考虑。必须对他们加强就业指导。

(二)专业技能还需进一步提高。通过分配我们发现,我校相当一部分学生明显在文化素质和各种能力上与人才市场对职高生的要求有不小差距。很多单位对学生的专业技能、综合素质甚至包括文字的书写等都有一定的要求。从而增加了推荐工作的难度。学生的社交公关能力、人际沟通能力也需要加强。

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