幼儿教师个人成长计划总结

幼儿教师个人成长计划总结 | 楼主 | 2017-07-10 19:46:51 共有3个回复
  1. 1幼儿教师个人计划和总结
  2. 2幼儿教师个人发展成长计划
  3. 3幼儿教师个人成长发展计划

核心摘要:我在思想上高标准的严格要求自己,因此我调整了建筑区的辅助材料的投放数量,而是看到问题的实质去解决问题,在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子,使自己成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者。

幼儿教师个人计划和总结2017-07-10 19:44:34 | #1楼回目录

望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:

一、思想政治方面:

教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

二、教育教学方面:

从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到"三轻"即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展,工作总结《幼儿园教师个人总结》。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动

有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。

三、业务学习方面:

我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。一次,我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来,于是我就进行观察,原来他们在争论房子里住的是什么小动物。

"是不会搭房子吗?还是什么问题呢?"后来我发现,是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了,造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争执不休。因此,我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。

孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。三、家长工作方面:这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。

我创设的"爱心服务站"受到了家长的,在那可以和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时,。

家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时,安排家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一起学习。

四、存在不足:

1、在下学期的工作中力争做到"今日事今日毕",避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。高尔基曾经说过:"谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

幼儿教师个人发展成长计划2017-07-10 19:45:36 | #2楼回目录

幼儿教师个人发展成长计划 我从一名在校学生逐变成一名幼教工作人员从事幼教工作以来对教学方面有了仅有的一点点经验但更多的教学经验还是不够的。作为教师尤其是幼儿教师我深深的感到应以创新精神为出发点努力完善自身的综合文化素养尽快形成自己的教学特色以适应时代的需求、幼儿的需求成为一名合格的好老师。为了提高自己的业务水平积累更多的教学经验我制定了个人成长计划。 一自我情况分析 我是一名普通的幼儿教师。在教学中要富有创见能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。

使常规课堂活动自动化能满足学生的个别需要时刻记住课堂教学的主要目标采用灵活而适当的教学策略帮助学生克服理解中的难点顺利达到教学目标。在日常生活中一定要注重多看、多练、多想、多写。常常向一些有经验的教师多请教多和他们研讨关于幼儿的个性情况、教学活动的合理安排及幼儿的一日生活等等。今后的时间中我还需要进一步加强学习及时了解幼教改革的新动态掌握有关教育教学和、幼儿教研的管理方面的一些信息。

二、个人发展总目标 1尽快提高自己对中班班幼儿的管理和教学能力尤其是面临孩子上学前班把知识做到很好的衔接 。 2 努力提高自己的专业素质认真学习、钻研业务能更熟悉幼儿的年龄特征和发展特点。 3 继续加强家长工作的开展做到与家长适时、有效的沟通 4 多向富有教学经验的搭班老师学习注重榜样借鉴、内化争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学能力 5主动关心国内外学前教育信息和专业理论并通过多种途径幼教刊物、多媒体技术观摩、听讲座等吸取教育学科的新知识、新技能。 三、学习方面 新的学期里我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》领会他们的精神用新的思想指导新的工作理论结合并指导实际适应幼教发展的新的局面。

认真阅读教学杂志虚心向同行请教及时做好学习笔记的摘抄并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训注重研究如何启迪学生智慧调动学生学习的积极性真正做到扬长避短更好地教书育人。并能理论联系实际加强文字方面的功底把理论和实际紧密结合制订课题作出研究的计划及时进行阶段反溃 四、教育教学工作方面 我深刻体会到孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子教师要善于观察、了解每一个孩子要有一颗会等待、会帮助的心教师的教必须基于教师对孩子的知。

本着以儿童为本以儿童的发展需要为本为幼儿提供健康、丰。

富的生活和活动的环境满足幼儿多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动前的准备工作在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己面向全体幼儿细心观察每个孩子的表现积极启发幼儿的三性完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性为儿童的自我发展创设一个良好的环境才能在教育中灵活的扮演最适合的与幼儿积极互动的角色。 认真备好每一个教学活动认真学习有关的资料力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境精心做好材料等的准备引导幼儿逐步学习主动地观察和探索最终养成探究的习惯。

通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参与提高幼儿的语言等能力。同时在活动中注意幼儿之间存在的个别差异集体、小组、个别教学灵活进行保证全班孩子的全面发展。 五、自身提高方面 加强教育教学理论学习提高个人的教学质量平时在工作中遇到问题能和同事共同商量在教学中遇到问题时能虚心请教。积极参加教研活动。

在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。 总之我会在教学工作中会努力再努力日常管理上勤奋再勤奋不断得使自己有所进步不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。作为幼儿园教师单单有满腔的热情 。

幼儿教师个人成长发展计划2017-07-10 19:45:40 | #3楼回目录

教师个人成长发展计划

姓名:XXX

教师个人成长计划

时间是一只永远飞翔的鸟,伴随着孩子们的欢声笑语,伴随着在这忙碌的时间,不知不觉我从事幼教工作已经几年了,我们放飞的是希望,收获的是充实,回顾这些年的工作,现将个人发展情况总结如下:

一、思想方面

作为一名幼儿园教师,我热爱集体,全心全意为幼儿和家长服务,积极参加园内组织的各项活动,不迟到不早退 ,不缺勤。平日里,做孩子们的朋友老师,细心周到地照顾每一位幼儿,做到既教书又育人。工作中,努力求真、求实、求新,以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、保育工作

我会配合班里老师认真做好班上的保育卫生工作。特别是冬天,室内室外温差大,在玩游戏时,热了能及时为幼儿脱掉衣服,并为容易出汗的幼儿换上毛巾,冷了就提醒幼儿穿上衣服,一日中做到让幼儿尽量多喝开水,以防各种感冒与疾病的发生。在午餐时,幼儿基本都能吃完碗里的一份饭菜,使大部分幼儿都学会了吃饭不掉饭粒的现象,还养成了不挑食、不偏食的好习惯,可见趣味午餐的课题实施,有了显著的成效。

三、班级工作方面

这一学期,我和冯老师、周老师一起,带领孩子们健康、快乐地 1

成长着。虽然冯老师是一位新手老师,但冯老师的开朗性格,使我们更善于沟通、交流,我们一有空就会坐下来说一说,聊一聊。使我们的班级常规有了明显的提升,她的灵动与认真,令我倍感欣慰。大家相互学习、相互探讨,使我们在班级管理上做到序而不乱。

9月初,我们班来了几位插班生,对了让幼儿开心、家长放心,我都会利用平时晨间与放学时间,都会跟家长做进一步的交流,使家长对我们有更多的信任,从而,使我们的家园工作得以顺利进行。我们班还制定了每周的班级特色----创意、童趣折纸画,由于我班的幼儿动手能力还有待加强,因此,重点以折纸的方式,来提升动手能力,最后,孩子们的一张张漂亮的画以绘画形式展示在大家面前,得到了家长们的一致好评。

四、教育教学

在教学上,特别是语言课中,为了给幼儿更多展示的机会,我让幼儿养成一个“多动脑、多动嘴、多表演”的机会,通过让幼儿多说,培养幼儿的语言表达能力。平时,午餐后,都会让幼儿上来讲述自己喜欢的故事,这样,不仅培养了幼儿认真倾听的习惯,同时,丰富了更多的故事内容。

在个人业务上,努力让自己在“多思考、多动笔、多尝试”的目标上靠拢,做好自己份内的事,认真备好教学活动与游戏课,并且做好及时的反思。写好每周周计划表及每个主题的家园共育,并张贴在家园栏中。认真写好每月故事及每周保教反思,平时,多看幼教类的书籍,来提升自己的专业水平。在平时工作中,不免会遇到一些困难,

如在制定教研计划或者在排进度中碰到的些许事情,有时真的不知所措,我也会经常向有经验的领导、老师们学习、探讨,争取做得更加完美。

五、架起家园沟通的桥梁

老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。

六、认识不足,努力进步

在教学创新方面有待加强,希望在今后的教学中灵活运动各种教学手段,加强幼儿的互动与幼儿的回应能力。平时,缺乏主动性应多向其他老师讨教问题,应学会多学,多思,多实践。我将在新的一年中,继续努力学习,争取把工作做得更上一层楼。

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