小学教师个人成长计划总结

小学教师个人成长计划总结 | 楼主 | 2017-07-10 19:46:52 共有3个回复
  1. 1小学教师成长计划总结
  2. 22017年小学教师个人工作计划,工作总结
  3. 3小学语文教师 个人专业成长计划 作者

核心摘要:自己任教的三个班级还是可以的,欢涎埃约阂欢芄皇涡昙兜挠镂慕萄,要热爱学生对学生有博爱之心要以诚相待要宽容和有强烈的责任感,坚持教学相长在师生交往中发展自己。

小学教师成长计划总结2017-07-10 19:44:46 | #1楼回目录

小学教师学期成长总结

单位:岳村镇赵寨小学教师:李伟超

时间过得真的是飞快,一眨眼暑假像箭一样地过去了,自己都还没来得及好好品味,就像八戒吃人参果一样,自己有点后知后觉了。现在坐在这里我又清醒地认识到新学期已经到来,我第三年的工作也宣布开始了。还记得刚进学校的时候自己是个小孩子,什么都不懂,也只能靠着学习时期学的一点东西来从事教育工作。在这二年之间蒙受学校领导和老师的帮助和关心,自己也算是有点提高。特别是在第二年,我发现自己进步还算是比较快的。为了让自己的第三年工作更有一个正确的目标和前进的方向,下面对自己上一年来的工作进行一下小结:

我发现自己在处理事情、问题的能力上是有了一定的提高的。在一年的辅导员工作的锻炼下,我有了更多的机会来锻炼自己的胆量、处事能力、解决问题的能力。平时我能够把自己负责的三项竞赛搞好,虽然很复杂也很琐碎,但是在学生良好的配合下还是成功地坚持了下来,虽然当中也有一些问题,但是是在班主任老师的关心体谅下,还是顺利地完成了任务。有时学校要举办一个大队活动,自己更是忙得不可开交,因为自己真的什么都不懂,都要新学起来。发现自己也还算是好学的吧,能够在沈老师的帮助下把一些活动给搞起来,虽然不算精彩但是还是有成效的。通过辅导员这个途径,我与学生也走得更近了,特别是那么能干的学生,我发现把事情交给他们很放心,就像昨天刘晶老师说的:不怕他们不会做,只怕你不让他们做。每当自己

队里要搞什么活动时,学生总是很热情地帮这帮那,让我从他们身上也学到很多东西。这一年来的辅导员工作真的很忙,但是我发现自己的确是收获了很多,也进步了很多。

在教育教学方面,自己的进步没有很明显,虽然也承担了公开课的任务,但是每次上课的效果都不是很理想。自己也知道自己的缺点,就是很懒散,虽然一直在改,但是成效不大,在接下来的学期自己一定要逼自己改进。自己任教的三个班级还是可以的。特别是六年级,我发现自己真的很喜欢他们了,他们也很喜欢我。虽然班级人数很多,但是我能叫出每一位同学的名字,能每天和他们交流,他们也都热情地和我说话谈心,这点是很开心的。

当学期结束时他们或他们家长问我下学期是不是我任教,很希望我任教时,我发现自己是成功的,也满足了。对于四年级,我则觉得没有六年级那么可爱,但是我却可以用另一种身份来和他们一起学习交流,有时我和他们说说笑话,有时,把自己读书时的经验介绍一点,有时又很严格地要求他们,特别在期末考试前,他们都很用功,因为他们很想比其他班考得好,这点是我最欣慰的。发现自己在两种不同风格的教学过程中,自己也在进步,也在摸索,让自己的教学更有特色。。

上个学期自己还申报了课题,这也是我成长计划中的一部分,刚开始搞,很模糊,连个策略和目标都搞不清楚。希望在新学期能够搞好它。

最后说说自己与新教育。首先要自我批评的是八月份至今为止,自己才写两篇,与自己的目标相差太远。大概是因为离开了学生真的

没什么好写,又不想让自己那些无聊的个人空间传上去,我就一直荒废着自己的空间。但是在上个学期,我发现自己的坚持还是换来了一点点成功,我至少培养了自己的韧性,同时发现自己的脑子也开始喜欢思想了,特别是在平时与学生的接触中,我有时会无意识地发现他们有时的一个动作一句话会让我觉得有写下来的欲望,这点是新教育带来的最大的快乐。

2017年小学教师个人工作计划,工作总结2017-07-10 19:44:21 | #2楼回目录

教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真学习了校长开学初的工作计划后,针对自身的特点制定个人工作计划如下:1、读书学习注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己,为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.,如:《师生沟通的艺术》,《教学策略》,《教育新理念》,《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想。2、师德教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业,我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。3、教育教研教育教学离不开教学研究,为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新,改革传统的教学方式---教师教,学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。

4、自我管理作为一名教师,我要时刻提醒自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课。。

小学语文教师 个人专业成长计划 作者2017-07-10 19:44:05 | #3楼回目录

小学语文教师 个人专业成长计划 作者: 余幸珍 (课堂教学评价技能与方法广西崇左凭祥课堂教学评价技能与方法一班 )评论数/浏览数: 3 / 3295发表日期: 2017-12-01 15:13:06 教师 成长 计划

时光匆匆流过,教书生涯已经走过了四个年头,我学到了很多东西,但如何尽快地完善自我,仍然是摆在我面前的一个巨大的挑战。作为语文教师,我们所面临的时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划,这不仅是事业追求的需要,我们个人价值实现的需要,也是社会发展的需要。对个人专业成长进行规划,实际也是对人生的规划,必须高度重视。

一、自我现状分析职业情感方面,本人热衷教师职业,有一颗热爱学生的心,有较强的责任心和进取心,相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。专业素养方面,由于自己并非语文教育专业出身,我还无法完全了解一些相关的语文教育方面的理念。这一方面可以说是我最薄弱的环节。但是大学的学习生活培养了我较强的学习能力,对于这不断更新的教育理念我有把握能够很快地适应。专业提升方面,正因为自己具备了在小学从事教育教学工作的能力,所以相信只要自己不断进取,不断学习,自己一定能够胜任小学二年级的语文教学工作。

二、自我发展目标(一)总体发展目标首先为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作,严于律己,率先垂范。树立终身学习的理念,不断学习、积累最先进的教育教学思想,并应用于平时的教学工作中。同时,我还须研究教育教学艺术,探讨、反思自身的教育教学实践,形成独特的教育教学风格,力争做一个优秀的语文教师。在自己理论提升与教学实践的基础上,尽力协助学校领导和相关部门完成工作,争取做一个合格的班主任。教育教学方面,争取每学年开一次校级的公开课。

希望自己能够尽快成为一名合格的小学语文老师。(二)阶段发展目标2017—2017学年:认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材;积极备课,认真上好每一堂课;争取开两次校级的公开课;扎实自己的教学基本功。2017—2017 学年:阅读有关教育方面的名著,多积累,争取写一篇教学论文;提高自己的教育教学能力和教育艺术,做一名学生喜欢的教师。2017—2017 学年:争取开一次市级的公开课,写一篇关于小学的教育论文并能够评优;争取当上优秀班主任。

2017—2017 学年:积极参加学校及教育局组织的各种活动,学习音乐、美术、舞蹈等,全面提高自己的能力,使自己成为一个全能型的教师。(三)发展途径1.加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。 2.在教学过程中认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材,积极备课,认真上好每一堂课,及时做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

3.在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式,激发学生的学习兴趣。4.坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则,增强自己的管理能力。

而不是一种强加式的管理,培养学生自己管自己的能力。5.多听校内、校外的教师公开课,通过对比,发现其他教师中的优点,加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式,来提高教师的业务水平。7.继续学习新课程理论,以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。

三、面临的困难和挑战在如何提高自己教育艺术,调动学生的积极性这一方面是我目前最大的困难。面对这一挑战,我将认真钻研教材,不仅要认真备好每一堂课,还要备学生;上完课后及时反思;多听其他老师的课,向他们多取经,争取有所提高。希望指导老师

及其他老师能多多帮助和支持我,你们的支持和帮助将是我成长的力量!

以上就是我的一些专业成长计划,虽然不尽完善,但相信在工作中我会继续努力,不断完善和充实自我,时刻牢记人民教师的职责。

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