学院教学副院长述职报告

2018-01-26 16:39:36

核心摘要:积极申报各类教学项目和开展教学研究,教师牺牲休息时间积极准备相互配合认真准备自评材料,我院的精品课和优秀课还是空白省级教学成果还很少,谦虚谨慎吸取经验教训努力开展工作严格要求自己以身作则。

学院教学副院长述职报告第1篇

2017年度工作总结

作为学院主管教学工作的副院长,其职责是完成院长、书记和学校教务处下达的各项教学工作任务,当参谋、当助手,协助院长工作,完成院长交代的各项工作,为全院教职员工服务。2017年5月份开始,我服从组织安排,由负责科研工作转变为负责教学工作,我深感教学任务繁重,教学管理工作量巨大,但在学校教务处、学院院长书记的领导下以及教学管理人员和各位老师们的支持与帮助下,我院的教学工作紧紧围绕全面提高教学质量这一主线,强化深化教学改革、加强教学建设,2017年各项工作开展顺利,教学运行平稳,管理效果显著。

一、主要工作

1、积极申报各类教学项目和开展教学研究

鼓励教师重视教研教改课题申报,在今年的省级十二五教育科学规划课题申报中,我学院共有11人申报,4人获得立项,突破往年的申报人数,批复率也大有提升。

上半年度,组织开展了吉林省教育厅 “十二五”省级特色专业遴选工作,我院家政学专业定位合理,特色突出,经教育厅专家评审,被评为吉林省十二五特色专业。

上半年度,在 “十二五”省人文社会科学重点研究基地的申报过程中,在院长和书记的大力支持下,整合全院力量,积极开展申报和相关的软硬件建设,虽立项并未成功,但为后续基地立项建设储备了丰富的经验,打下了坚实的基矗

下半年度,学院顺利完成了一项校级实验示范中心的验收和一项校级实验示范中心的申报,为我学院实验教学树立了良好的典范。

2、加强教研室和督导组的建设

学院非常重视教学工作,每一学期至少召开2次关于教学方面的院班子会议,专门研究教学方面的工作;平均每学期召开3次教学工作会议,参加人员有专业主任、教研室主任、教学秘书以及实验室主任等,;学院组织各教研室进行教研活动, 平均每个教研室每学期教研活动都在5次以上;班子成员及教研室主任深入课堂听课,平均每人每年3次以上;督导组成员尽职尽责,人均每学期听课15人次,评价准确,教师反馈普遍效果较好。

3、加大教学基地建设和实习管理。

加大基地的建设以及学院与基地的联系,走出去请进来,学院领导班子经常拜访各基地,加深与基地的联系,同时去基地了解实习学生的实习情况;也邀请企业家、行业主管领导以及生产现场的技术人员、管理人员来学院给学生做报告或讲座,并且请他们帮助我们制定教学计划,特别是实践教学方面的计划。2017年新建了2家专业教学基地“中信物业集团”、“金一文化创业园”,带领专业教师走访教学和实习基地,遍布6个省市,为我院学生实习和就业扩宽了事业和渠道,教师通过走访,对我校毕业生的就业状况、建立和落实校企合作机制、大学生科技创业园等提出了科学合理的建议,被学校充分采纳,这也是我院首次派专业教师外出考察教学实习基地,由于专业对接明确,获得较好的收效。

加强学生实践教学环节的管理,主要表现生产实习、教学实习以及其它课程的实习周,积极联系生产实习单位和现场,合理安排学生生产实习,加强对学生的管理,我院2017年有693名学生参与到12项教学实习,学院主管领导和广大教师充分发挥能力联系实习场地,实习场地主要在学院的教学实习基地,实习学生在实习期间表现优秀,能吃苦、虚心学习,得到了实习单位的好评,学生也学到学到相对专业知识和专业技能,为后续的学习打下了坚实的基矗

4、注重教师专业能力的培养

鼓励教师提高师资水平和业务能力,引导教师参与教学改革工作,不断提高教学质量。在学院领导的大力支持下,本学期我院派出2名教师参加了专业培训,鼓励年轻教师到专业实践岗位锻炼,现有一名教师在

5、提高本科教学质量,改善教学条件

人才培养模式和人才培养质量是教学工作的生命线,学科与专业要获得稳定和长远的发展,必需要以全新的学科理念,合理的进行专业定位,形成专门的教学和学术研究团队,从而加强学术队伍建设,同时对教学条件进行规划和建设,并且关注社会、市场对人才的需要,进而形成专业人才培养和科学研究的综合实力。本学期我院学术委员对全院的学科专业的人才培养的定位和课程设置进行了科学的梳理,在与教务处、学校各相关专业教师及学院学术委员会的反复斟酌下,对传播学专业的人才培养方案进行了重新修改,修改后的培养方案设置了方向课,针对性的课程对学生的专业能力将有较大提升。

加大实验室的建设力度,2017年我院成功申请下53万元实验室建设经费,心理实验室20.6万、社会学工作室14万、陶艺工作室9.4万、传播学实验室4.6万,家政学实验室4.1万。目前已经在省政府采购中心公开招标,这也是我院历年来最大力度的对实验室建设投入,这将对应用性人才培养提供有利条件,大大提高人才培养质量。

顺利完成了本科专业试点评估工作。本学期,我院家政学专业被学校抽选为评估十个试点之一,在自评工作中,学院认真组织、积极准备、制定了四级目标责任制。教师牺牲休息时间、积极准备、相互配合,认真准备自评材料。通过自评自查,找到了学院在专业建设存在的问题、原因和弱项,积极开展了弱项规划并在本学期已经组织实施,为2017年全校范围的专业评估积累了大量经验。

二、存在的问题和不足

1.政治理论学习深入不够,平时借故工作忙,政治理论的学习缺少连续性;

2.在工作中由于经验不足,可能会出现一些彼此的误解,但一切都是为了工作,忘同事们海涵。

3.存在与教师交流不够的问题,导致教学文件和信息的传达不畅。

4.教研课题立项数量、获得经费不多,还应该更加主动和积极的去争取课题;

5.我院的精品课和优秀课还是空白,省级教学成果还很少。

三、整改措施

1、加强政治理论学习,了解国家的政治经济形势,掌握党的方针政策,做好本职工作;

2、密切联系群众,处理解决问题广泛征求意见,力所能及的帮助解决一些实际问题,做大家的知心朋友;

3、谦虚谨慎,吸取经验教训努力开展工作,严格要求自己,以身作则.

2017年1月11日

学院教学副院长述职报告第2篇

回首2017年,本人把履行职责、执行党风廉政建设和自我学习情况总结如下:1、述德本人坚持每周一次的政治学习,能始终如一地坚持科学发展观,坚持和谐社会的发展理念,并把正确的思想付出行动,热爱学生、热爱教学热爱教育事业,既为人师,又为师表。凭着良心做人,凭责任做事,坚持带领本院老师做好本职工作,热心助人,勇于奉献,严于律己,宽以待人,自认为能够对得起担负的良心和责任。2、述能教学是教师的天职,本人坚持探索和创新教学模式,立志进行教学改革,锐意进龋坚持听课,总结经验教训,热心帮助青年教师提高业务素质,同时自己严格要求,提高自己的教学能力。每学期给学生布置三次论文作业并一一点评,给予实质性的帮助,学生的学习与科研能力得到了很大的提高。作为教学管理人员,本人抱着学习的态度、公平公正公开的态度,本人的管理行为均征求领导和教师的意见和建议,力争提高自己的管理意识和管理水平,在大家的共同帮助下,本人的教学管理能力得到了一定的提高,今后更要向经验丰富的领导和教师们学习。

3、述勤本人长期坚持在教学第一线,从不迟到早退,又能保质保量地完成教学任务,信息量大,学生收获颇多。对于学院管理工作,我也是从不懈怠,先后参与了特色专业和教学团队申报、精神文明创建评比、教学质量工程建设、硕士建设点申报等工作。4、述绩通过本人的努力,教学与科研方面取得了一定的成绩。

在教学方面,去年本人完成了近600学时的授课任务,和其他教师一道完成了教师资格证培训3000人次。通过各位领导和辅导员、以及广大教师的努力,今年本院考研报名率得到提升,有望达到预期的考研目标。今年毕业生技能大赛,我院学生分别取得了省级一、二等奖的成绩;学生的创新性课题申报成功率名列学校前茅;被批准的教改课题数量也位居学校前列。5、述廉本人向来以廉洁自律,坚持自己的职业操守,从不受社会不良习气感染,教育学生先做人再做学问,力求自己做到问心无愧,无愧于高校教师的称号,办事坚持原则,凭良心做事、按原则办事。

在日常工作中,能够做到不争名、不夺利、不媚俗、不邀功,与他人有利、于院系和学校有利的事情,宁愿牺牲自身利益,也要责无旁贷地承担任务;损人利己、博取名利的事情,再小也坚决不干;对于钱财和其他诱惑,再有诱人之处也不动心。不会利用职责之便行个人之私。6、述学本人坚持从学中做、从做中学,不放松自己的业务学习,坚持读书,2017年共阅读教育书籍20余部,文章300多篇,力求把握学术前沿,并做到学以致用,形成了良好的学习习惯。7、不足由于本人性格和能力的原因,在办事方面优柔寡断,灵活性不够;局限于一些具体事务,科研方面落伍了很多,这也是我较为痛心的;创新不足,角色意识不强,自认为领导能力欠缺。

希望大家在新的一年里,能够给予充分的理解和支持,共同进步,为教科院的发展贡献自己的才智。。

学院教学副院长述职报告第3篇

回首2017年,本人把履行职责、执行>党风廉政建设和自我学习情况总结如下:

1、述德

本人坚持每周一次的>政治学习,能始终如一地坚持>科学发展观,坚持>和谐社会的发展理念,并把正确的思想付出行动,热爱学生、热爱教学热爱教育事业,既为人师,又为师表。凭着良心做人,凭责任做事,坚持带领本院老师做好本职工作,热心助人,勇于奉献,严于律己,宽以待人,自认为能够对得起担负的良心和责任。

2、述能

教学是教师的天职,本人坚持探索和创新教学模式,立志进行教学改革,锐意进龋坚持听课,总结经验教训,热心帮助青年教师提高业务素质,同时自己严格要求,提高自己的教学能力。每学期给学生布置三次论文作业并一一点评,给予实质性的帮助,学生的学习与科研能力得到了很大的提高。

作为>教学管理人员,本人抱着学习的态度、公平公正公开的态度,本人的管理行为均征求领导和教师的意见和建议,力争提高自己的管理意识和管理水平,在大家的共同帮助下,本人的教学管理能力得到了一定的提高,今后更要向经验丰富的领导和教师们学习。

3、述勤

本人长期坚持在教学第一线,从不迟到早退,又能保质保量地完成教学任务,信息量大,学生收获颇多。对于学院管理工作,我也是从不懈怠,先后参与了特色专业和教学团队申报、精神文明创建评比、教学质量工程建设、硕士建设点申报等工作。

4、述绩

通过本人的努力,教学与科研方面取得了一定的成绩。在教学方面,去年本人完成了近600学时的授课任务,和其他教师一道完成了教师资格证>培训3000人次。通过各位领导和辅导员、以及广大教师的努力,今年本院考研报名率得到提升,有望达到预期的考研目标。今年毕业生技能大赛,我院学生分别取得了省级一、二等奖的成绩;学生的创新性课题申报成功率名列学校前茅;被批准的教改课题数量也位居学校前列。

5、述廉

本人向来以廉洁自律,坚持自己的职业操守,从不受社会不良习气感染,教育学生先做人再做学问,力求自己做到问心无愧,无愧于高校教师的称号,办事坚持原则,凭良心做事、按原则办事。在日常工作中,能够做到不争名、不夺利、不媚俗、不邀功,与他人有利、于院系和学校有利的事情,宁愿牺牲自身利益,也要责无旁贷地承担任务;损人利己、博取名利的事情,再小也坚决不干;对于钱财和其他诱惑,再有诱人之处也不动心。不会利用职责之便行个人之私。

6、述学

本人坚持从学中做、从做中学,不放松自己的业务学习,坚持读书,2017年共阅读教育书籍20余部,文章300多篇,力求把握学术前沿,并做到学以致用,形成了良好的学习习惯。

7、不足

由于本人性格和能力的原因,在办事方面优柔寡断,灵活性不够;局限于一些具体事务,科研方面落伍了很多,这也是我较为痛心的;创新不足,角色意识不强,自认为领导能力欠缺。希望大家在新的一年里,能够给予充分的理解和支持,共同进步,为教

科院的发展贡献自己的才智。 2017年12月17日

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