教学副院长述职述廉报告

2018-02-07 16:09:25

核心摘要:诚心对人与领导班子搞好团结,教学管理思路清晰明确立足自身抓住机遇充实内涵提升质量,工作做到有计划抓落实重实效,认真做好教师课堂教学素质培训工作,豁达大度用坦然的心态处理事务。

教学副院长述职述廉报告第1篇

各位领导、同志们:

大家好!

一年的任期已到,现将一年来主抓的能材学院教学工作进行总结,从德、能、勤、绩、廉五个方面进行汇报。

一、德

“诚心对人”,与领导班子搞好团结。“诚心待人”与周围同志搞好团结,形成了能材学院的凝聚力和战斗力。“真心做事”,热爱教学工作,用实际行动践行了教学副院长的工作职责。

二、能

教学管理思路清晰,明确“立足自身,抓住机遇,充实内涵,提升质量”。加强对全体教师在思想意识方面的教育,“强化责任、忧患大局、忠实教育、服务学生”。为甘于奉献的年轻人提供发展机会,形成榜样力量;为教师提供学习培训的机会,提高他们的综合素质;引进有企业经历的教师,提高双师素质队伍建设。

三、勤

能较好地遵守学校的各项规章制度,作为教学副院长,力争成为能材学院全体教职工的榜样,做到了小事、小病不请假,坚持出勤、出满勤。对工作勤于思考,力求能材学院各项教学工作进一步规范。勤于和班子成员进行思想沟通,主持召开教学座谈会35次,与教师谈话40余人次,沟通人数约占能材学院教职工的100%。“兼听则明、旁听则安”,多听取大家的意见,利于教学工作的开展。不放松业务学习和一线教师的责任,身体力行。听课30节,完成276学时理论教学任务,6周课程设计教学任务,参加教育教学培训学习3次,以书面形式向院领导提出教学改革1次,教学建议6次。努力推进人才培养方案建设,召开专业负责人会议4次,认真审核方案,以书面形式提出修改的意见2次,每个专业亲自审核6次。

四、绩

五、廉

教学副院长述职述廉报告第2篇

各位老师,各位领导:

一年来,在学校领导的带领下,在全体教职工的大力支持和各职能部门紧密配合下,我坚持以全面落实科学发展观,不断提高教育教学质量为目标,认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,学习国家教育方针,以人为本,依法治校,规范办学,推动我校教育教学工作稳定进步和发展。内抓管理,外树形象,不断规范办学行为,增强服务意识。下面就一年来的工作情况汇报如下:

1、加强政治理论和技术知识学习,全面提高自己的政治文化素质和业务水平。

一年来,我不断加强理论知识方面的学习,以科学发展观指导工作,始终如一的贯彻党的教育方针,尤其重点学习和研究了党和国家对特殊教育的指导性政策。工作中遵守法律法规,遵循教育规律,积极参加组织安排的各类培训活动,撰写读书笔记和学习心得,政治理论水平和思想认识水平有了不同程度的提高。

2、认真学习和领会上级部门下发的各种文件,坚持以人为本,全面发展,安全第一、质量立校的教学管理宗旨,从各方面严格要求自己,不断提高自己的思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质,为成为有创新精神的领导,为促进学校健康快速发展而不懈努力。我以爱岗敬业、教书育人、为人师表、诚实守信为目标,树立正确的世界观、人生观和价值观,增强我从事特殊教育工作的光荣感和责任感,忠诚于人民的教育事业,自觉履行《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》规定的义务和职责,恪守公民基本道德规范和教师行为规范,竭尽全力地做到志存高远、明礼诚信、敬业奉献、严谨笃学、与时俱进。

3、夯实业务功底

分管教学工作,我以身作则上好课。我认为上好每节课,对学生负责是底线,要求教师认真分析学生差异,吃透学情,精通教材,上好每节课,我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习特殊教育新理念和新案例,力求课堂上遵循学生身心需求,激发学生兴趣,提高效率。在完成教学任务的同时,还安排时间听课42节,了解教师上课的基本情况与师生需求。

4、向身边的榜样学习

我随时告诫自己,必须是一线教师队伍中的一员。我认真分析了我校教师结构,既注重组织教学示范课来发挥老教师们在班级管理、协调能力、教学经验方便的传帮带作用。也认真组织青年教师参加教学研讨和教改,督促青年教师快速成长。同时,针对我校特殊教育专业教师比例不高的特点,注重加强特殊教育专业知识的培训和讲座。从不同类别、不同层次的老师身上学习他们的闪光点,从合作伙伴中我感受互助与高效,鞭策我在这样的群体中更要以身作则,率先垂范。

5、勤勉工作,做好学校教学管理

学校以教学为中心,工作面广,量大、事杂,为此,我积极协调教务、职教、教研各个职能部门的合作与分工,带领教学管理部门与大家一起努力,用自己微薄之力推动学校发展。

(1)、以“质量”为根本,逐步提高学校办学效益

质量是学校的生命线 ,是衡量一个学校办学效果的重要尺度之一,也是衡量一个教育工作者工作成效的重要标准。学校一贯强调质量意识,并在继续加强教学工作常规管理的基础上,重点抓好课堂效率的提高和教育科研的开拓创新。

一年来,我紧紧围绕学校总体工作部署,联系我校实际,把课程改革工作与确保质量工作紧密联系起来。围绕学校发展需求和学生学习需求,从课程设置开始,在课程设置与开发、课堂教学的优化、信息技术及教育资源的课堂利用等方面做了大胆的尝试。

(2)、工作做到有计划、抓落实、重实效。

加强教案、工作笔记、工作手册、教研活动和课堂教学的检查力度,不定时的听课,课后及时评课;对学生和家长有不良反映的教师及教学情况,及时进行跟踪调查,督促整改,办好家长满意的学校;加强教案和作业批改的检查和评价工作,每月教务处进行常规检查一次;认真组织期未考试和阅卷,及时召开成绩分析会,和教师们一起及时总结、及时改进工作,不断促进教学质量逐步提高,健康发展。如教案检查中逐渐渗透个别化教育理念,并逐渐加大个别化教育理念的评价权重,努力使我校教育教学工作更贴近特殊教育学生规律和需要。

(3)、认真做好教师课堂教学素质培训工作

针对我校青年教师多且多数教师为费特殊教育专业出身的实际情况,在和学校领导沟通后,结合我校实际,对个别教师进行了平衡与调整,围绕构建教师的特教观、特教课程理念、特教技能为重点,开展教师课堂教学素质培训工作。科学制定、巩固了三级师资培养模式,建立全体教师培训计划,加快青年教师和骨干教师的培养。通过中青年教师公开课,以授课—评价—反思为环节,促进全校教师交流体会、吸纳融会、课堂实践等各环节的落实。做到兼容并蓄、取长补短,切实革新教学方法,让青年教师的新教法、新思路有了展示的平台,教学能力得到了不断的提升。

(4)、以质量绩效为落脚点,确保学校办学生命线

我坚持每学期两次组织教学管理部门全体人员,集体对学科进行质量检测。与大家分析原因,寻找对策,形成合力,每年四次的教学检查工作做到有章可循,有据可依,有记录可查询,并将检查结果与年终绩效考核结合,有力的促进了教师的质量意识。

6、以德立身,为人师表

“态度决定水平”、“细节决定成败”。对工作的热情和执著促使我多年来不断形成了认真负责的工作态度,面对一项项工作,我总是能努力的去思考怎样不断提高自己的统筹协调能力,增强对学校决策的执行力,同时在允许的范围内尽可能的去创新、去创造。几年来,无论做教师还是管理者,我都力求对待工作一丝不苟,对同志以诚相待、既要坚持原则,又注重人文关怀,踏踏实实做好学校工作。

(1)、严于律己,为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度,严格规范约束自己言行,凡事能自己做的就多做些,要说的当面说清楚,该布置的任务要传达到位,讲清工作思路和方法,当然各项工作有布置就有检查。善于发现同志优点,指出不足。对教师能公正、公平的批评,言行举止不违背原则。

(2)、豁达大度,用坦然的心态处理事务。自己分管教学工作每天牵扯到教师、学生,事情繁琐。不少教师心里存在做多做少,做好做坏一个样的看法。管理严格了,容易吃力不讨好,甚至引起教师的怨言和过激行为。放任不管,不利于学校制度建设和质量提高。

为此,我努力用平常心、宽容心去分析问题,努力建立和谐的工作关系,做到对事不对人。有人说忍让很吃亏,我认为人都有性格脾气,但单位和家庭有别,不能图一时之快而挫伤别人,这是对别人的不信任和不理解。遇到问题的时候,首先多方面了解,尝试换位思考,理解教师的不容易和难处,站在教师个人角度来思考问题,再进行沟通交流,尽量将问题处理得更贴近教师的思想,又不违背原则和制度。。

(3)、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校的形象,一年来,我一直以高标准严格规范自己的思想和言行,遵守国家法律,遵守工作纪律,遵守教师职业道德,与同事团结协作,廉洁奉公,共同致力于学校的进步和发展。作为管理者,我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,告诫自己要立党为公,执政为民,要权为民所用,利为民所谋,情为民所系。坚持做到谋政,把学校发展作为第一目标;勤政,把真抓实干作为第一追求;廉政,把清正廉洁作为第一责任。一年来,在“廉政”建设方面,时常提醒自己,提高警惕,用人重才能,用物重质量,不徇私舞弊。在生活上,不贪图享乐,不追求奢华,少琢磨一点个人荣辱升迁,多想一想为师生办好事,办实事;少琢磨一点个人利益享受,多想一想学校发展;少琢磨一点个人政绩得失,多想一想怎样更好的踏实做事。

7、存在的问题与不足

一是自身特殊教育的业务学习不够。尤其对当前特殊教育教学、科研、理念的学习不够;二是修养不够。主观上想把工作搞好,但方式方法还有待提高。三是与广大教师的沟通交流不够,有时沟通交流的方式缺乏艺术。四是思考管理的角度缺乏深层次,要着眼全局,主动谋划未来发展,避免等靠要。五是学校教科研工作力度不够,要加强研究,规划教师专业化发展的思路。这些问题和缺点今后我都要认真克服。

8、今后努力方向

在思想上,刻苦磨练意志;在工作上,不畏艰难,勇挑重担;在生活上,不贪图享乐,不追求奢华,坚持做到先做人,后做事。做人要讲德,做事要讲责;学校要发展,师生要关心;学习要坚持,心胸要宽广。

回顾过去,展望未来,我校领导班子能同心协力,全体教职工能保持步调一致、敬业奉献,是我个人工作顺利开展的基矗今后我将切实加强学习,博采众长,和全体教职工一起,脚踏实地去工作。认真做好服务,切实当好助手,探索管理特色,为学校发展发挥自己的力量。工作中存在的不足之处,敬请领导和同志们批评指正。

谢谢大家!

教学副院长述职述廉报告第3篇

2017年

(王江梅副校长)

本学期在校长领导下开展工作,一直本着为教育教学提供优质服务的思想,坚持在研究状态下积极主动地做好每一项工作,回顾我在各方面的工作,感到非常充实,既有工作中的累累硕果使我信心倍增,又有经验教训值得吸取,下面我就分几个方面将自己一学期的工作情况向大家作以下汇报:

一、加强政治理论和技术知识学习,全面提高自己的政治文化素质和业务水平。

在本学期工作中,我紧跟时代的步伐,加强理论知识方面的学习,进一步学习领会“三个代表”重要思想的内涵和精髓,以科学发展观指导工作,始终如一的贯彻党的教育方针,遵守法律法规,遵循教育规律,积极参加组织安排的各类培训活动,撰写读书笔记和学习心得,政治理论水平和思想认识水平有了不同程度的提高,认真学习和领会上级部门下发的各种文件,坚持以人为本,全面发展,安全第一的管理宗旨,从各方面严格要求自己,不断提高自己的思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质,为成为有创新精神的领导而不懈努力,为促进学校健康快速发展,我能够以爱岗敬业、教书育人、为人师表、诚实守信为目标,树立正确的世界观、人生观和价值观,增强我从事教育工作的光荣感和责任感,忠诚于人民的教育事业,自觉履行《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》规定的义务和职责,恪守公民基本道德规范和教师行为规范,竭尽全力地做到志存高远、明礼诚信、敬业奉献、严谨笃学、与时俱进,在个人与集体利益发生冲突时,我能坚持个人利益服从集体利益,局部利益服从全局利益,眼前利益服从长远利益,自觉抵制不良思想侵蚀和影响,反对拜金主义、享乐主义和个人主义,平时我能善待他人,同志之间勇于开展批评与自我批评,建立民主和谐的同志关系,努力做到认识上有新提高、运用上有新收获,达到指导实践、促进工作、提高工作水平和服务能力的目的。在工作中不断的学习新技术新工艺,不断的充实自己,不断的提高自己的技术水平,来指导自己的工作。

二、工作认真负责,周密细致,能迎难而上,创造性地开展工作,成效良好。

本学期我继续主管教学工作,始终热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高,全学期没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。协助学校领导制定教学工作计划、工作总结、做好教学常规管理工作,配合教务处定期检查教师教案和学生作业,并对检查的情况如实记录,及时反溃真抓实干,力求成效显著。

在竞争日益激烈,教学质量与学校的生源声誉和发展联系更加紧密,学校教育教学质量很大程度上影响着千千万万学子的前途和命运,是家长、社会关注的焦点。为此我根本不敢懈怠,为七小教育教学质量的提高,服从配合校长的领导,经常与三位教务主任一起探讨研究工作中出现的新情况新问题,寻求最佳的管理途径;八小教师来源多样,三校合并,中层领导多有畏难情绪,针对这种现状我带领教务全体同志进行各项管理工作的检查、找出不足,努力改进,力求教学工作在原来的基础上有好的改观;根据情况变化每年修改教师量化考核细则,教学质量管理细则,各级各类考试的奖惩办法等规章制度,广泛征求全体教师的意见建议,尽可能完善,调动绝大多数教职员工的积极性。

工作做到有计划、抓落实、重实效。加强早读和课堂教学的检查力度,不定时的听课,课后马上评课;对学生和家长有不良反映的教师及教学情况,及时进行跟踪调查,督促整改,办好老百姓满意的学校;加强教案和作业批改的检查和评价工作,每周二下午我和教务处三位主任随机抽检,教研组半个月一查,每学期教务处进行常规检查,学期结束时校领导班子集体详查和评分,有效的促进了教学效果;认真实施年级组月考、期中、期未考试,仔细研究各班各任课教师的教学成绩,及时召开成绩分析会,毕业年级进行成绩通报和经验总结交流会,和教师们一起总结得失成败的原因,及时改进工作,不断促进教学质量逐步提高,健康发展;作为管理者,我通过以身作则,加上全体教职工的团结协作。吃苦耐劳的精神和良好的社会氛围,我校在全市连续取得了教育教学质量名列前茅的好成绩,部分学校来我校观摩教学并要求送教下乡。

另外我不因管理而荒废教学。担任一个班的数学教学课,积极各种学习培训,我坚持学以致用,公正、平等地对待学生,尊重学生人格,维护他们的合理要求和正当权益,信任和关心学生、鼓励和帮助他们发掘自身的优点,接纳和欣赏自己,建立了融洽的师生关系,因此学生十分信任和喜欢我,遇到什么想不通的事情,都能主动和我沟通,这样就减少了学生过激偏执行为,促进了他们的健康发展。谢谢大家对我工作的支持,谢谢大家工作的辛苦,希望我们在再接再厉,让我们的工作更上一个新台阶!

凯里市第七小学

2017年12月

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