二届一次教代会院长工作报告(终稿

2018-02-08 07:39:32

核心摘要:院长工作报告温州大学城市学院二届一次教职工代表大会,三期扩建工程亩用地正办理土地证,近三年共获得省级以上奖项项其中国家级项省级项,全院专任教师中副高级以上职称人占。

二届一次教代会院长工作报告(终稿第1篇

院长工作报告——温州大学城市学院二届一次教职工代表大会

凝心聚力 共商院是 励精图治 和谐发展

周锦成

(2017年7月2日)

各位代表、同志们:

温州大学城市学院第二届教职工代表大会暨工会会员代表大会第一次会议隆重召开了。现在,我代表学院向大会作工作报告,请各位代表审议,并请各位列席代表、特邀代表提出意见。

一、过去三年工作回顾

在温州大学的关心支持下,在全体教职工的共同努力下,三年来,我院在办学规模、教育教学质量、师资队伍、学生工作等方面得到长足的发展,均取得显著成绩。

(一)学院办学规模稳步发展

1、在校生规模稳步提升。三年来,学院在校生规模从2017/2017学年的6607人增加到目前的7345人,其中本科生人数由2652增加到目前的4994人。招生地域范围跳出浙江省,向四川、福建、安徽、山西、河南、江苏等6个省域推进,且新生报到率在全省独立学院中位居前列。

2、专业建设扎实推进。目前学院有17个本科专业:国际经济与贸易、经济学、金融学、英语、广告学、艺术设计、市场营销、物流管理、会计学、财务管理、工商管理、人力资源管理、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子信息工程、网络工程、电气工程及其自动化等。专业布局涵盖经济学、管理学、文学、工学等四个学科门类,初步形成了基本适应社会需要,符合办学定位,协调发展的专业结构。

3、新校区建设顺利进行。学院一期建设工程占地131.42亩,二期扩建工程占地336亩,合计467.42亩。近五年来新增教学用房60100㎡,现有教学行政用房89355平方米。2017年9月,3000多名学生入住二期工程新校区。三期扩建工程200亩用地正办理土地证。新校区建设的顺利进行标志着我院在办学条件上迈出了实质性的一大步。

4、教学设施日益完善。2017年城市学院教学仪器设备值达3660万元。拥有ERP、同声传译实验室、国际贸易仿真、金融实训室等47个实验室和完善的网络多媒体教学设施。纸质图书达36万册。

(二)教育教学质量显著提高

学院始终把“满足区域经济社会发展需求、培养高素质应用型专门人才”作为办学的方向和人才培养的目标,经过不懈的探索实践,学院教学质量和人才培养质量日益提高。

1、教、科研工作稳步提升。学院目前拥有1个国家教育部教改试点专业、1个省高等教育重点建设专业和2个校级重点建设专业,1门“国家精品课程”、4门“省级精品课程”,10门市级精品课程。2门校级精品课程,现有科研机构和创新开发中心6个。2017年以来,我院共承担浙江省新世纪教学改革与研究项目4项,温州市高校教学改革与管理研究课题3项,温州大学校级教学改革与研究项目12项,温州大学城市学院院级教学改革与研究项目21项。

我院科研项目级别、研究领域逐渐提升,取得了长足进步。其中,横向科研项目共承担经费60余万元,为地方经济与社会发展提供了有力的技术支持。承担全国教育科学规划(重点)1项,浙江省哲学社会科学规划课题等省部级项目3项,浙江省教育厅科研项目、温州文化研究工程项目、温州市科技局项目等厅局级项目37项,温州大学校级创业教育课题等项目2项,温州大学城市学院院级科研项目33项,承担温州市大学生思政治研究课题7项。2017年以来,我院教师发表权威级论文3篇,一级19篇,2A级41篇,2B级25篇。

2、人才培养质量逐步提高。在明确培养定位的基础上,三年的深化改革,积极探索实践,人才培养的适应性明显增强,人才培养的综合素质和专业能力逐年提高。学院积极组织学生参加学科竞赛和专业技能竞赛,实行“以赛促学”,成果丰硕。在全国大学生数学建模竞赛、浙江省程序竞赛、浙江省电子设计竞赛、浙江省多媒体设计大赛、浙江省电子商务竞赛、浙江省大学生英语演讲竞赛等重大赛事中屡次获得奖项。近三年共获得省级以上奖项224项,其中国家级89项,省级135项。 电子信息工程专业、计算机科学与技术专业在省普通高校2017届毕业设计(论文)抽查中,抽查平均成绩位居我省22所独立学院58个专业中的第一位和第二位。

3、学院教学管理制度逐渐规范。近三年制定并修订了一系列教学制度,如《教学及教学管理事故认定与处理办法》、《教学名师奖、教坛新秀奖及教学技能奖评选办法》、《教师教学质量评价制度》、《关于学业预警制的实施细则》、《学生暑期专业实习实施办法》等,这一系列制度的出台和完善,为规范学院教学秩序,提高学院教学整体质量,起到了积极促进作用。2017年编制了《教师工作手册》,把教师行为规范固化为每一个教师的自觉行为,以教师的模范行为,高尚师德修养影响学生的健康成长,同时对教师权利义务、师德师风、岗位职责、工作纪律等作了全方面的规定,切实保证学院工作有章可循、有法可依。

(三)师资队伍建设成效显著

1.师资队伍结构持续优化。学院始终坚持人才强校战略理念。截止2017年5月份,学院有教职员383名,专任教师204人,其中副高以上职称54人,中级职称113人,初级职称33人,外聘兼课教师72人。三年来共引进博士16人,副教授13人,教授6人,博士加副教授2人,博士加教授1人;培养博士11人,博士(在读)14人,硕士25人。全院教职工获硕士学位或研究生以上学历的200人,占52.2%,其中含博士35人。

青年专任教师140人,获硕士学位或研究生以上学历的113人,占80.7%。全院专任教师中副高级以上职称54人,占26.5%。已初步形成一支素质优良、结构合理、治学严谨、奋发向上的教师队伍。。

2.人事管理制度不断健全。自2017年来,学院制订和实施了一系列人事管理制度,如《温州大学城市学院教师进修培训管理办法》、《温州大学城市学院教师实践能力培养方法》、《温州大学城市学院进修培训管理规定》、《温州大学城市学院关于设置人才引进“伯乐奖”的暂行规定》等。一系列规定及办法的制订,有助于推进教师从学历到能力全方位的提升,同时也积极营造吸引人才的良好环境。自09年来我院对院聘教职工的工资津贴进行了套改,使院聘教师和在编教师在岗位津贴方面基本保持一致,并且进一步提高了院聘教师“五险一金”的比例和幅度。目前学院已经制定《自筹自支事业编制岗位设置及聘用实施细则》,将通过本次教代会征求各位代表意见,并报市人民政府相关部门审批后实施。

(四)学生工作不断创新,取得实效

学生工作紧紧围绕培养高素质应用型人才目标开展工作,注重学生人格塑造,培养学生“成长会做人,成才会做事”。

1、尝试第一课堂与第二课堂衔接,积极推进全员育人格局。推出学院“专业运动会”,将学生活动与专业能力培养结合,激发学生专业学习热情。2017年,专业运动会中“创意营销大赛”等4个项目第一次成功对接市职业技能鉴定中心,让第一批53名学生顺利拿到劳动保障部门颁发的专业资格证书。2017年对接资格证书的项目提高到8个项目。与此同时,担保班、银行班、百度商务班、职场先锋大赛等项目的推出,都更好地促进了两个课堂的对接。

2、尝试高校与家庭衔接,积极推进家校全员育人格局。积极引导学生家长参与学校在线教育管理,推出并完善了“家长直通车”网络交流平台。家长可以通过这个平台实现对孩子在学校的学习、生活等表现的了解与交流;而学校通过平台实现了“网络家访”。同时构建 “手机电子报”、“家长体验班”、“家长招聘会”、学生家长会等平台引导家长参与到学院教育管理中来,充分发挥家庭在高校教育管理中的作用。经过多年的尝试与实践,学院形成了较为成熟“家庭发展战略”,家校全员育人的格局已基本形成,有效地推行学生思想教育工作的开展,得到了家长、社会的一直认可。

3、注重学风建设。以学院“三风建设”为契机,构建“以教风促学风、以管理严学风、以活动建学风、以榜样树学风、以考试带学风”五位一体的学风建设模式。持续开展“优良学风班”和“学习标兵”评选活动。实行早提升晚培育,优化早晚自修形式,加强学生课堂考勤和随堂听课等工作,营造考试氛围,校风、学风、考风得到较好的改善。

4、构建丰富校园品牌。搭建“一园一厅一中心、三室三车三讲坛(堂)”,举办金融街、迷你广交会、创业营销大赛、电脑医院、英语加油站、城市之鹰等校园文化品牌活动。一站式的“学生服务大厅”解决学生从入学到毕业所涉及的学生事务,成为学生服务的重要平台。“爱心专列号”是学院爱心、感恩、责任教育的核心平台,目前已开行130余站,足迹遍布省内外2017年获得温州大学校园文化活动第一类品牌。

(五)招生、就业工作年年有进步

我院一直以来非常重视招生工作,将其视为自身发展的重点工作、命脉工程。近三年来,我院积极拓展招生宣传的形式和方法,推出了减塑联盟、校园开放日、毛遂自荐、网上校园开放日、青少年素质提升工程等多项创新活动,提出了全额奖学金、考生一志愿录娶本科转公办等多种招生政策。更为重要的是,全院师生共同参与、各尽其能投身到招生工作第一线。我院招生工作呈现了稳中有进、全面提升的良好态势。在省内所有独立学院中,我院排名由2017年的文科16名、理科18名上升为2017年的文科15名、理科14名;自实行高考新课改以来,我院投档分数线呈现了稳中有升的趋势,2017年本科文理科投档名次号较2017年分别提高1356名和8465名;考生报到率同比往年亦有所提升;2017我院招生计划投放省份现已遍及浙江、福建、安徽、山西、河南、江苏、四川等7个省份。在近三年的招生工作中,我院均超额完成既定的招生计划。伴随持续的生源下降形势,在今后几年中,我院将面对更为严峻的招生问题。

学院高度重视毕业生就业工作,根据社会对高技能人才的要求,合理设置专业、不断提高实训条件和教育教学质量。担保班、银行班、证券班等特色教学模式与温州的相关企业直接联姻,实现订单式人才培养模式。毕业生素质过硬,就业渠道广,毕业生就业率连续三年在90%以上,就业质量也逐年提高。学院的毕业生就业工作以及毕业生就业后的工作表现得到了温州企业界人士和温州市政府有关部门的充分肯定。

(六)社会服务能力得到提升

我院通过依托行业及企业,整合校内外各种资源,形成了集教学、培训、开发、服务等功能为一体,由68个校外实践教育基地构成的实训实习基地体系。通过与温州经济贸易委员会、温州市担保协会、中国农业银行、上海浦东发展银行、中国民生银行、西南证券等温州金融和证券企业、民间行业协会以及市政府有关管理部门的长期稳固合作,逐渐形成了与专业教学、科研开发紧密结合的校企合作模式。把“项目引领,教学、开发和服务多轴联动”的校企合作人才培养模式贯穿到了整个教学过程,实现了学院和企业双赢。2017年我院在由中国商业联合会举办的“中国职业教育与中国商业服务业创新发展对话活动”中荣获“全国商业服务业校企合作与人才培养优秀院校”称号。

学院还建成了开放式的浙江省汽摩配技术创新服务中心、温州大学民营经济研究中心、温州大学网络工程与应用技术研究所、温州大学城市发展研究中心、温州融资担保研究中心等社会服务研究机构。目前已承担省社科规划办、温州市科技局、温州市社科联等各级各类研究项目20余项。

(七)和谐校园建设成效显著

党建工作立足学院实际,深入推进“创先争优”工作,在认真总结成绩和经验的基础上,凝练特色,不断深化内涵。

1.以构建长效机制为主旨大力加强各项制度建设。先后制定《关于加强温州大学城市学院党员、预备党员、入党积极分子管理的补充规定》(党委〔2017〕16号)、《温州大学城市学院基层党支部工作考核办法(试行)》(党委〔2017〕3号)等文件和政策,积极推行党支部目标管理、考核制度,定期对党支部书记进行培训,使党支部的工作逐步走向规范化、制度化、科学化。

2.积极探索独立学院特色党建工作。学院党委在积极推进党建工作质量提升工程的同时,及时总结提炼,有计划有意识地推进品牌培育工程,以“院有品牌、学有榜样”为建设目标,三年来先后建立产生“党员义工银行”、“党员服务超市”、“电脑医院”等党建品牌6个,温州大学新党支部培育项目3个,围绕品牌活动开展活动40余场次,受益群众数千人,媒体报道转载100余次,展示了全院力争上游,争创一流的党建工作局面。

3.以活动促成果,红色文化百花齐放显生机。先后开展“红色长廊”、“红色运动会”、“红色会客厅”、“建党90周年主题活动”、红色高雅艺术进校园等特色党建项目,让学生在享受红色文化带来的思想饕餮盛宴的同时,达到红色文化影响人,教育人的目的。

近年来,学院党委党建工作科学化水平明显提高,党组织的凝聚力、向心力有效增强,党组织和党员作用发挥明显,有效保障和推动了学院育人中心工作。党风廉政建设、民主政治建设积极推进,监督保障机制逐步完善。学院党委先后获得浙江省高校“支部创新”活动创新奖、“温州大学先进基层党组织”、温州大学基层党组织年度考核第一名、温州大学“红色旋律 温大之声”大合唱中获一等奖、温州大学建党90周年知识竞赛二等奖、温州市教育工委建党90周年演讲比赛铜奖等荣誉、并在2017年成为温州市“学习型基层党组织创建示范点”和 “温州大学基层党建示范点”。

学院工会在服务学院发展、维护教工权益、凝聚力建设和丰富教工文化生活等方面都发挥了积极的作用。院工会积极开展送温暖活动,开展丰富多彩的教职工文体活动,并组织教职工积极参与各种社会慈善事业和社会公益活动。在学校组织的各项文体活中动,我院取得优异成绩。取得的团体成绩包括温州大学运动会教工团体冠军,(在体育学院参赛的情况下获得)获得羽毛球赛团体亚军,篮球赛男篮亚军和女蓝季军,游泳比赛团体季军,象棋比赛团体亚军,混合排球赛第四名,乒乓球团体赛亚军等。2017-2017年度,学院获得校工会优秀“教工小家”称号,2017年度,院工会获得校先进集体称号。

学院重视维护校园的安全稳定,三年来,无重大学生安全事故发生。学院外宣工作进一步加强,自《院报》创办至今,已经发行了13期,制作宣传册和各类宣传刊物,自2017年来在国家、省市各媒体新闻报道达900篇(条),社会影响力逐年提升。

各位代表,回顾过去三年,我院各项事业取得了长足的进步。学院综合实力有所提升,各项改革稳步推进,校园面貌、办学环境明显改善。我们的成绩来之不易,得益于温州大学领导和部门的支持,更是全院师生辛勤工作、共同奋斗的结果。在这里,我代表学院董事会和党政班子向关心支持学院发展的各级领导,向各位代表,并通过你们向全院师生员工表示衷心的感谢和崇高的敬意!

在肯定成绩、坚定信心的同时,我们还要清醒地认识到学院目前存在的问题和不足。一是人才培养特色不够鲜明,人才培养模式有待进一步创新和完善;二是课程体系建设有待进一步提高,需要加大以专业核心课程为主的特色教材建设力度,进一步提高专业课程体系的建设质量;三是基本办学条件仍需进一步完善,目前我院的办学条件与教育部对独立学院的指标要求还存在着一定的差距;四是高层次人才总量不足,同时“双师素质”教师队伍建设需要加强。上述这些问题和不足都将制约学院的进一步发展,因此,全院上下必须高度重视,进一步增强忧患意识,采取有力的措施,认真加以解决。我院将在2017年接受教育部独立学院规范设置验收,时间紧、任务重。为此,我们必须明确目标、统一思想,变困难为挑战,化阻力为动力。以迎评为契机,进一步深化内涵建设,提高教育教学质量,推进学院各项事业的发展。

二、“十二五”时期学院的发展定位和主要任务

“十二五”时期是学院发展的关键时期。一方面,党的十七大作出“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,颁布并实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2017—2020年)》,这不仅给我们提供了巨大的发展机遇和广阔的发展空间,也在人才培养、知识创新、社会服务等方面提出了更高的要求;另一方面,学院的整体水平、综合实力与适应这种形势,完成这些使命还有很大的差距。面对新形势下我国教育发展的战略性部署,学院在反复征求意见和论证的基础上,结合学院具体情况制定出了《温州大学城市学院“十二五”发展规划》(草案)并提交大会讨论。这里,我针对《规划》(草案)涉及的主要内容,再加以说明。

1、“十二五”时期学院建设与发展的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义办学方向,贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观;全面履行培养人才、发展科技和服务社会的办学职能;拓展专业、建设队伍,提高质量,形成特色,做到培养有特点、学生有特长、办学有特色,把城市学院建设成为具有强劲竞争力,“独”、“民”、“优”特点鲜明的独立学院。

2、“十二五”时期学院的发展定位

到2017年,努力把我院建成为:立足浙江,辐射全国,为区域经济和社会发展服务;以经济管理类学科为主,多学科协调发展,培养高素质应用型专门人才;实力强劲,管理规范,特色鲜明,在国内有影响,省内创一流的教学应用型本科学院。

3、“十二五”时期学院建设与发展的目标和任务

总体目标是:2017年至2017年五年发展期间,学院坚持以优势学科为基础,专业建设为核心、师资队伍建设为重点、改革创新为动力,人才需求与就业为导向,深化教育教学改革,强化质量监督和保障体系,全面提高教育教学质量;充分挖掘合理配置优质资源,为学生提供优质服务;促进校企合作和产学研相结合的道路,增强智力与科技对社会的贡献力;为社会培养基础扎实、实践能力强、具有创新精神和创业能力的、综合素质高的应用型人才。

具体目标是:

——办学规模。在今后五年,年招生总量逐步稳定在2300-2500人,到2017年,结束专科招生,办学规模稳定在全日制在校生约10000人。

——专业、学科建设。在今后五年内,围绕温州经济发展格局,争取每年扶持1-2个新专业,十二五末专业数达到23-25个。突出建设好在浙南地区我院特有的会计学和金融学专业;建成省级重点专业2个,市际重点专业3个。

重点建设10门左右的公共与学科基础课程、50门左右的专业主干课程、5门左右的文化素质教育课程;以Moole平台为基础,完善网络课程体系,网络课程普及率达到50%以上。建成1个省级实验教学示范中心。筹建1~2个省级专业实验室。

——队伍建设。制定师资队伍建设规划,立足“外引内培”,到2017年,教师队伍人数达到556人,固定编制的专任教师人数超过305人,其中高级职称比例达30%,研究生学历比例达70%,20%以上教师具有博士学位,年轻教师中100%具有硕士及以上学位。师资队伍的学缘结构、知识结构、年龄结构及专业结构等得到进一步优化。加强教师培养工作,特别重视培养中青年教学骨干;鼓励并支持重点专业的高水平教师的引进和培养。今后五年将产生1~2名省级教学名师、2~3名校级教学名师;培育3~5个高水平的、具有交叉学科特征的、由高职称高学位人员组成的产学研工作团队;建立15~20个校企联合人才培养基地。

建设一支政治坚定、业务素质高、执政发展能力强的管理干部队伍。 ——科学研究与教育研究。到2017年,学院科研能力显著增强,产学研综合实力和整体水平有较大突破,力争形成一些在省内甚至国内有一定影响力的研究课题、研究领域和研究基地,并大力推进服务区域经济与社会的能力和水平。如区域经济尤其是民营经济研究基地、应用电子尤其是汽车电子技术研究开发基地等。

依托已有的优势学科,加强产学研基地建设,新增具有特色与优势的研究领域2~3个,形成一批有较大影响力的科技创新团队和校企联合研发实体。。

——教育教学质量。树立适应时代发展的高等教育人才观、质量观和教学观,强化教学质量是各项工作的生命线意识,推动教学改革不断深入,实现教育教学质量的明显提高,实现学生的综合素质、专业能力、适应能力和社会认可度居于全省独立学院的优秀行列。力争本科毕业生一次就业率达到90%。 ——资金投入与基本建设。今后五年,学院拥有的教学仪器设备值将从现在的3660万元增加到5000万元以上;将建成学院图书资料馆,图书馆藏书纸质文献总量达到50万册,推进建设数字化图书馆和档案室。

筹建1~2个省级专业实验室。增加50个左右多媒体教室;建立1个公共教学服务平台。逐步提高职工的收入和待遇。。

——精神文明建设和校园文化建设。进一步加强思想政治工作和精神文明创建活动,以“三风”建设为先导,加强校园文化建设,争创市级文明单位。

根据学院“十二五”发展规划的总体目标,为保证规划的贯彻实施,着力做好“六大工程”建设:一是制度创新工程;二是质量保障工程;三是队伍建设工程;四是社会服务能力开发工程;五是校园文化建设工程;六是加强党建工程。

具体重点做好以下工作: 1、以加强教学基本建设为中心,不断提高教育教学质量 进一步树立教学质量是学院事业生命线的思想,全面提高教育教学质量,特别是本科教育教学质量;加强专业建设,尤其要加快本科专业建设步伐,专科专业要在办出特色上下功夫;进一步完善各专业教学计划和教学大纲,加强课程建设和教材建设,逐步实施“名师、名课程、名教材”工程;继续深化教学方法和手段的改革与创新。推动现代教育技术在教学中的广泛应用,合理利用多媒体和网络等现代化教学手段,全面提升人才培养质量;加强教学管理,建立健全教学质量监控和评估体系,努力建设高效有序的教学运行机制;强化教学文件资料的规范化建设,修订、完善教育教学管理制度,尽快形成较完备的制度体系;加强教学管理人员的培训,大力提高教学管理的现代化技术水平,实现省级、校级精品课程的网上教学。加强对现有中心实验室的建设,统一调配,资源共享,发挥最大效能,保证教学、科研的需要;在充分发挥现有实习基地作用的基础上,新建10个稳定的校外实习实训基地,着力培养和提高学生的职业道德、专业技能、创新精神和创业能力。2、以学科专业建设为龙头,搭建内涵建设的基础平台 学科专业建设是内涵建设的核心,学院要上层次,必须坚持把学科专业建设摆在龙头地位。组织开展学科专业建设的各方面工作;要树立“有重点才有突破、有优势才有发展、有特色才有生命力”的思想,充分发挥重点专业的带动作用,加大对优势专业的投入力度,挖掘特色专业的发展潜力,启动院级重点专业建设规划,以金融学、会计学、国际经济与贸易为重点带动其他专业快速发展以社会需求为导向,形成以经济学、管理学为主,文学、工学协调发展的学科专业体系。

3、以提高师资队伍整体素质为保障,推进人才强校战略 坚持“引进与培养并举,理论与能力并重,专职与兼职并存”的师资队伍建设思路。全面提升师资队伍的整体素质和水平。制定优惠和激励政策,引进教学科研骨干人才,优先引进学科带头人,重点引进双高的双师型人才;深化分配制度改革,进一步完善以业绩为核心,由品德、能力等要素构成的各类岗位考核评价体系;进一步扩大教授、专家在办学、治校方面的知情权、参与权,让人才在参与决策中获得更大的发展空间;完善师德建设长效机制,强化爱岗敬业的意识,弘扬和培育高尚的师德师范。 4、以多渠道开展科技服务为载体,提升科研和服务社会的能力和水平

整合科技创新平台,制定发展规划;积极科技服务,提升自主创新能力;要确定量化目标,抓住特色,结合实际,利用学科合作和产学研联合等形式,争取拿大项目,出大成果,在立项高度和广度上获得新突破;要进一步完善科研管理制度,加强对科研项目全过程的管理,建立激励机制,活跃学术气氛。 5、以加强干部队伍建设为重点,全面提升管理水平和自我发展能力 巩固和扩大“保持共产党员先进性教育”长效机制,继续以干部聘任、考核、培训为契机,坚持理论学习,提高各级领导干部把握形势和科学决策的能力;坚持整章建制,提高规范管理、依法治校的能力;坚持发展是第一要务,提高解决发展问题的能力;坚持民主集中制,提高整体工作能力。通过定期的干部学习和培训,把各级领导班子建设成为政治坚定、勤政务实、开拓创新、团结和谐的坚强领导集体,全面提高领导干部的执政能力和管理水平。逐步建立学院、分院两级管理,重心下移的管理体制。畅通融资渠道,严格财务管理,科学、合理使用各项经费,使有限资金发挥更大作用。

加强资产管理,建立资源共享和有偿使用制度。加强校园综合治理,坚持一把手责任制,完善和强化责任追究制,加强对学生的安全教育和普法教育工作,增强应对突发事件的能力。全面完成校园基本建设,规范现代化校区管理。积极稳妥推进后勤社会化改革,探索做好后勤服务的有效途径,增强保障能力。

采取强有力措施,严堵管理漏洞,建设节约型校园。 6、全面提高学生综合素质,开创学生管理、招生、就业新局面以提高学生综合素质为宗旨,启动“大学生素质教育工程”,建立“全员、全程、全方位”育人模式,构建“生源、教育、服务、管理、就业”一体化的学生工作格局;全面落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,推进思想政治教育进课堂、进网络、进公寓、进社团;加强大学生心理健康教育,努力提高大学生心理素质;继续做好招生工作,进一步提高生源质量;高度重视毕业生就业工作,加强大学生职业发展教育,提高就业指导和服务水平。完善有利于毕业生就业的管理体制,密切与行业、企业和有关部门的联系,大力开发就业市场,建立一批长期、稳定的就业基地。

引导和鼓励毕业生面向基层就业和自主创业,保持良好的就业势头;通过贷、奖、助、勤、捐多种渠道开展助学工作,建立高效运转的助学长效机制。 7、积极加强对外沟通与交流,拓宽办学渠道,扩大社会影响 进一步加强国际交流与合作,重点推进与美国、泰国、台湾等国家和地区高校的合作,争取在国际联合办学、学术合作上取得新突破;加强与各兄弟院校的交流合作,加强与大学本部及上级主管部门、社会各界的联系与沟通,尤其要做好与温州地方政府的联络工作,争取更多的办学支持。 8、构建优秀的大学文化体系,为建设和谐校园提供保证 加强大学精神教育,建设教书育人、为人师表的教风,勤奋扎实、努力成才的学风和高效廉洁、服务育人的机关工作作风;弘扬“砥志行 与时竞进”的院训精神,汲取先进思想文化,丰富学校精神内涵;要坚持以人为本,不断增强责任感;要充分利用各种载体广泛开展文化活动,融教育、学术、科技、娱乐为一体,创建先进的大学文化;突出文化环境建设,使环境建设与办学思想、文化理念相一致,营造文明高雅的大学氛围,推动学院校工作全面发展。 9、采取有效措施,切实解决职工关心的热点、焦点问题 一是稳步提高教职员工的生活水平和福利待遇;二是营造有利于调动职工工作积极性的良好环境。

三、下学年工作基本设想

1.以接受教育部独立学院设置验收为契机,全面改善办学条件,提升综合实力,总结办学成效特色。

2.以国家民办高校改革试点为机遇,争取国家试点政策,探索民办高校招生自主道路。

3.深入人事制度改革,完善管理运行机制和激励机制,切实解决教职工实际问题,努力做好2017年上半年新一轮聘任工作。

各位代表,同志们,回顾过去,我们为取得的成绩感到欣慰;展望未来,我们感到任重而道远。站在新的历史起点上,面对新形势和新机遇,让我们继续发扬迎难而上、勇于拼搏的精神,凝心聚力,团结奋进,努力开创学院各项事业科学发展的新局面,为实现我院“十二五”规划确定的战略目标而努力奋斗!

二届一次教代会院长工作报告(终稿第2篇

创建一级达标高中努力提升教育质量

——厦门市大同中学第十二届一次教代会学校工作报告

(2017年3月30日)

各位代表,老师们:

现在,我代表学校行政班子向大会报告学校工作,请予审议。

第一部分2017年主要工作回顾

过去的一年,学校顺应改革,强化责任,攻坚克难,努力促进内涵发展,各项工作取得可喜的成效。

一是90周年校庆圆满成功。在“八项规定”大背景下,落实“文化校庆”构想,成功举办全球对联征集活动;成功举办“放飞歌声,爱我大同”校歌比赛;成功举办主题为“在一起”的合唱团专场音乐会;举办校庆文艺汇演;开设“校友讲坛”,邀请多位知名校友返校作励志报告;编印校庆纪念画册;编辑出版《大同中学学生诗歌集(第三部)》《大同中学教师诗歌集(第二部)》;在《厦门日报》《厦门晚报》先后刊登了5篇文章,较全面地宣传了学校的历史和办学成效;建设完成校史陈列室;设计制作校庆纪念徽章;邀请省内外知名书法家为校庆题写书法作品;学生自主策划、拍摄制作了祝福大同的专题视频,受到好评;思明区政府、区教育局领导以及共建单位嘉宾,各届校友共5000多人参加了90华诞庆典大会,反响良好。建校90周年纪念活动凝聚了人心,扩大了影响,提升了大同中学的知名度。

二是安全工作更加扎实。高度重视师生的生命安全,增加了安保人员,提高了安保人员的待遇,强化了对安保人员的知识培训;加强外来人员进入校园和学生进入校园佩带胸卡的检查;落实每月校园安全大检查,加强校园日常安全巡查,及时修复和增设安全设施,为前埔校区高中部教学楼所有教室的窗户及初中部艺术楼一楼安装不锈钢护栏,雨天在高中部门厅铺设防滑垫,各项安全隐患得以及时消除;投入专项资金改造前埔校区的保安室和校园消防系统,高规格改造兴华校区的安防监控系统,物防得到明显加强;不断完善学校安全演练长效机制和校园各项活动及突发事件的安全预案,高度重视校园周边环境的安全防范,主动与相关单位沟通联动,解决了前埔校区初中部校门外围交通人行道被长期侵占的问题,为人行通道安装了护栏,消除师生上下学道路安全隐患。学校接受市级“综治安全目标管理责任考评”,获得“5A级平安校园”称号。

三是德育实效更加凸显。把“立德树人”作为教育的根本任务,树立学校工作以德育工作为核心的理念,强化社会主义核心价值体系学习教育,开展一系列贴近师生的主题教育活动,进一步增强了德育工作的实效性和时代性。重视环境育人工作,加大力度整治校园环境卫生,采取分片包干办法落实卫生保洁工作,建立环保志愿服务队伍开展校园保洁统一行动,校园卫生面貌有了很大改观;重视学生文明礼仪教育,邀请厦门工商旅游学校师生到校进行礼仪规范指导,拍摄制作《大同中学文明礼仪示范片》,实现礼仪教育常规化,学生的文明礼仪水平有所提升;落实德育常规检查,花大力气抓好佩戴胸卡、纠正校服穿着不规范行为,取得可喜成效;投入专项经费建设学生日常行为规范检查数据库,创新监督与反馈机制,学生行为规范教育更具针对性,提高了德育工作的效率。顺应新基础教育研究创新德育活动:在学生中广泛征集文明标语,建设厕所文化;初步尝试岗位设计,让学生充分体验岗位建设全过程,培养学生的“岗位意识”;充分发挥校外资源,组织多场主题不同、形式各异但又能引起学生情感共鸣的演讲或培训;国旗下讲话围绕重要时间节点拟定主题,结合“诗之校”办学特点,探索以诗歌形式进行主题演讲,主持人也放手让学生承担,给全体师生带来耳目一新的感觉。倡导自发自愿、注重公益与效益、丰富活动内容、创新活动形式,学生志愿服务和社区活动有了较大推进。

四是教学常规更加到位。加强教学常规的日常巡查工作;重视校内教学视导和考试数据的分析利用,实施约谈制度,落实反馈机制,加强质量监控,提高质量管理的科学性和实效性;积极实施初中校本作业试点工作, 努力通过精选作业实现减负增效;关注教育信息化浪潮所呈现的“慕课”“微课”“翻转课堂”“网络学习”等教学新形态,大胆实践,努力创新课堂教学模式;更加重视体、音、美等学科建设,召开艺体工作专题会议,积极开展体育与艺术教育,努力促进学生身心健康、个性发展;加强与周边小学的沟通联系,开展相互听课研讨以及邀请小学生进校观摩等活动,抓好小学与初中的衔接过渡工作;增强忧患意识和群体意识,加强两校区初中的交流与合作,努力促进两校区初中教学均衡发展;加强高中教学的针对性,整体提高教学质量,2017年高中会考全科及格率一次性超过98%,2017届高考本科上线率再创新高,达到51.0%,学生高中三年在我校就学出口成绩比对高一入学主管部门的评估指标有显著增值。

五是教师专业发展有新突破。加强教研常规工作,规范教研组教研活动的开展;通过开设“大同讲坛”实行全员培训、制订《厦门市大同中学教师外出学习培训管理暂行规定》支持教师外出学习、赠送教学期刊鼓励终身学习、制定并实施教科研奖励方案、重心下移深入课堂听课等一系列措施,给力教师专业成长,形成长效机制,教师专业发展又有新突破:近一年来,教师外出参加省级以上培训73人次,开设区级以上公开课、讲座79节,结题区级以上课题18个;蔡鹏姿老师在第六届全国中小学体育教学观摩展示活动中荣获一等奖;钟永许老师在福建省第三届教师教学技能比赛中荣获高中语文二等奖;周媚娟老师荣获2017年福建省全民健身运动会航空航海模型总决赛“成年组直航挑战赛”一等奖;罗炳杰、廖辉辉老师在2017年福建省中学教师“说题”比赛中荣获二等奖,骆惠玲、池毓发老师荣获三等奖;钟永许、余晋老师在 “一师一优课、一课一名师”活动中获部级“优课”,赖景琼、庄子凌、卢蕾荣获省级“优课”;教师获区级以上奖励131人次,教师指导学生获区级以上奖励有191人次。

六是“新基础教育”课题稳步实施。组建了由校长领衔的以教师发展和学校管理团队、课堂教学团队、班级建设团队为核心的课题队伍。加强领导班子建设,确立“成人成事”的价值观,着力建设一支善于学习、锐意改革、敢于担当、求真务实、团结合作、富有活力的领导团队;委聘了6名年轻骨干教师为处室主任助理,增设了3名骨干班主任为段长助理,充实了干部队伍;强化全校一体、全校一盘棋思想,推进教师校区间、学部间循环,促进两校区初中部各年段开展合作教研,实施校级领导和中层正职跨校区办公制度,整合了全校资源,确保各项工作能统筹、协调开展;重新修订《厦门市大同中学考勤和请休假管理暂行办法》,强化了考勤制度的约束力;进一步细化行政后勤岗位职责,分工更加具体明确,增强了行政后勤人员的自省自律意识;梳理学校章规,着手修订各类先进评选表彰办法、年度业务考核意见、平时绩效考评方案和中高考奖励方案等制度,建立过程与结果相结合、定量与定性相结合、以绩效优先为导向的考核、评价和分配机制。将新基础教育所倡导的“学生立潮、“重心下移”、“动态生成”、“价值提升”等理念渗透到具体的德育实践,在两校区初一年段开展岗位设置实验;重视班级文化建设,设立班级文化建设专版,涌现一批班级文化建设内容丰富、形式活泼、个性鲜明的典型示范班;班级文化建设还延伸到微信平台,初一(6)班的“小六班”微信平台传达了班主任满满的爱意,向家长输送实用的教育理论,传导教育智慧,深受家长欢迎,起到了很好的家校沟通作用。推进新基础教育课堂教学改革,以强化教研组、备课组建设为抓手,用新基础教育的课堂教学观、学生观推进课堂教学改革,提高课堂教学效率。

七是办学条件不断改善。加大校园环境建设力度,争取上级的支持,追加了200万资金,完成前埔校区的绿化提升一期工程及两个校区41间卫生间的改造,改善了学校的育人环境,提升了学校卫生文明水平;改造了高中部高考监控设备,学校顺利通过国家教育标准化考点验收;完成了两个校区小会议室的视频交互系统建设;完成了兴华校区录播教室建设和校园广播系统及会议室音响系统改造;完成前埔校区的保安室改造和兴华校区消防管改造及电缆改造工程;完成了校史室建设;积极配合施工单位及监理加快体育馆建设,体育馆主体工程顺利完成,装修工程正在进行。

八是党建工作坚实有力。发挥党组织的核心领导作用,进一步增强师德建设的紧迫感和使命感,组织学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神,通过举办我校获评“思明区首届好教师”的周晓蓉老师先进事迹介绍会、评选表彰优秀教师等活动,引导广大教师按照“好教师”评价标准,争当“理想信念坚定、道德情操高尚、学识扎实高深、仁爱之心深厚”的好教师。加强党风廉政建设,落实党风廉政建设目标责任制,认真履行“一岗双责”,健全和完善党风廉政各项规章制度;加强警示教育,通过学习宣传勤政廉政典型、典型案例通报、重要节日前的廉政短信提醒等形式,不断增强党员、教师廉洁从政、廉洁从教意识,营造风清气正的育人环境。进一步加强党组织建设,顺利完成了因三位原党总支委员工作调动而空缺的总支委员的增补工作,进行了三个支部的支委换届选举工作,确保行政、党务工作正常开展。

九是宣传工作呈现新的局面。高度重视宣传工作,在两个校区的围墙栅栏增设了十几个版面的固定宣传橱窗,利用这些橱窗,加上校内原有宣传专栏,不定期地刊登彰显学校办学成就和师生精神风貌的宣传图片,使宣传栏成了传递校园正能量、反映学校精神文化的重要窗口;利用与龙岩莲东中学等学校的校际交流以及邀请周边学校小学生进校观摩等活动,展示学校的办学理念与办学特色;以校庆为契机,通过走访校友、召开校友座谈会、举办全球征联活动、出版宣传画册、制作宣传专栏、重建校史室、学生制作祝福视频等方式,全方位地宣传了学校的办学历史和办学成果,尤其是全球征联活动,产生了巨大的反响;在校园网、思明教育网以及新开通的微信平台发布大量校园简讯,报道学校的工作动态与工作成效,起到了很好的宣传效果;与主流媒体加强沟通联系,一年来,《厦门日报》《厦门晚报》《海峡导报》等报纸刊发宣传我校的文章共有14篇,厦门电视台对我校的全球征联活动等也作了专题报道,扩大了我校的知名度。

十是启动省一级达标高中创建工作。成立了“创建省一级达标高中领导小组”和“工作小组”, 组织中层正职以上领导到三中取经,多次派出硬件配置方面的相关人员到三中和松柏中学学习,使创建工作更富针对性。制订切实可行的《创建工作方案》,明确分工,责任到人;认真核对一级达标的相关标准,按照达标工作计划,明确各阶段工作目标与要求,稳步推进创建工作;按“硬件从实,软件从严”的要求,积极做好2017年财政预算,争取到2100多万资金来完善体育馆及教育教学硬件设施。同时高标准,严要求,加强教育教学过程管理。

过去的一年,我们以稳舰务实的步伐,凝心聚力,锐意进取,用辛勤的汗水和卓越的智慧,实现了一个又一个奋斗目标。学校成为国家教育标准化考点;学校被评为“第二届关爱明天普法先行--青少年普法教育活动‘零犯罪学校’”、思明区“环境友好型学校”;学校工会被市总工会授予“五星职工之家”荣誉称号,学校团委被授予“厦门市五四红旗团委标兵”。艺术与体育教育成果显著,学校成功承办“2017年福建省义务教育音乐学科质量监测专题会议暨福建省第二批基础教育音乐学科教学质量研究基地学校工作会议”,展示作为省音乐基地校的突出教学成果;学校荣获“2017年全国全民健身操大赛(福建)分站赛暨厦门市青少年健美操锦标赛”一等奖、全国全民健身操舞大赛(福建赛区)健身操推广规定套路中学组六级有氧第一名、“ 2017厦门市第四届青少年跳绳锦标赛”中学组团体总分第三名、“2017年福建省体育传统校暨特色学校游泳联赛”初中组第七名、2017年厦门市中学生排球锦标赛高中女子组第六名、2017年厦门市中学生排球锦标赛高中男子组第七名、“2017年福建省全民健身运动会航空航海模型总决赛青少年甲组直航挑战赛”团体第一名、“2017年福建省青少年航海模型锦标赛‘自由号’足球”团体第二名、中小学生合唱比赛区一等奖市二等奖、中学生小合唱或表演唱重唱比赛区一等奖市二等奖、思明区2017年“金舞鞋”校园体育舞蹈锦标赛中学组团体总分第一名、思明区第九届中小学生艺术节中学生舞蹈比赛三等奖、思明区教工男蓝比赛第一名、思明区教工气排球比赛第三名。

这些成绩的取得主要是全体教职员工齐心协力、努力工作的结果。在此,谨让我代表学校行政向全体教职工、向关心指导我校发展的领导、离退休老同志以及各界朋友表示衷心的感谢和崇高的敬意!

在肯定成绩的同时,我们也要清醒地认识到,我校各方面工作与教育改革和发展的形势,与社会的期望仍有一定差距,学校发展中还存在不少困难和问题。如:依法治校的力度有待加强,职业倦怠的现象有待改进,德育队伍建设的难题有待破解,课程管理的水平有待提高,初中教学质量有待提升,等等。这些问题,都是发展中的问题,学校将通过不断深化改革、完善评价制度和创新工作举措等途径加以解决。

第二部分2017年工作建议

老师们,2017年是国家十三五规划的开局年,也是教育改革的深化年。我们要坚持以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念为引领,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,牢牢树立改革思维、创新思维、法治思维,主动转方式、补短板,积极开展“新基础教育”试验,积极实施初中校本作业试点工作,努力创建省一级达标高中,全面提高教育质量。为此,应着重抓好以下八个方面的工作:

1.全面落实立德树人的根本任务。加强社会主义核心价值观教育,上好思想政治理论课,加强学生法治教育,完善中华优秀传统文化教育,组织开展青少年志愿服务活动,把增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力作为重点任务贯彻到教育全过程,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.科学编制“十三五”学校发展规划。要以推进学校内涵发展为主题,以提高教育质量为核心任务,认真分析当前教育改革发展形势,广泛征求意见,科学提出未来五年学校发展的指导思想、主要目标任务以及保障措施,制定并完善“十三五”学校发展规划,全面部署和启动“十三五”各项教育工作。

3.扎实做好省一级达标高中创建工作。对照《福建省达标高中评估办法》及《福建省达标高中评估标准》,根据省一级达标高中评审“硬件从实,软件从严”的要求,做好体育馆装修、运动场翻修等项目的设计、招标方案,保证工程进度与工程质量;加强部门之间的沟通与协调,进一步充实实验室设备,完善各项设施;注重内涵发展,规范、精细、优化常规管理,在“严”字上抓落实,各项工作要求到位、检查到位、把关到位,确保过程管理规范、过程资料翔实。

4.扎实推进“新基础教育”试验。加强领导班子建设,增设中层主任助理,实行中层干部轮岗制度;加强班级建设,重心下移,活动重建,以生生互动为主,促进学生的社会性与个性健康、主动发展;加强课堂教学,以校本作业优化为备课组活动抓手,注重生命活力的焕发和生命之间的互动生成,落实课堂教学的“五还”( 一还学生主动学习的“时间”, 二还学生主动学习的“空间”,三还学生主动学习的“工具”, 四还学生主动学习的“提问权”, 五还学生主动 “评议权”)。

5.努力提升教育质量。牢固“三线意识”(安全是底线,师德是红线,质量是生命线),加强两个毕业班工作,迎接挑战,确保高考本二上线率超过50%;力争中考两个校区名次有所前移,优良率有所提升;确保会考全科及格率一次性超过98%。

6.继续推进学校文化建设,不断增强学校软实力。要研究学校历史和学校办学现状,深入推进“诗之校”特色建设,逐渐明晰大同的文化内核,在显性层面、隐性层面有计划的加以建设。要通过文明校创建、核心价值观教育系列活动、课堂渗透、班级微文化创建等路径,使文化建设有抓手,使文化成为大同的招牌和核心竞争力。

7.努力实现“四个转变”。强化责任,落实“五有”(有布置、有检查、有反愧有考核、有问责),变管理为服务,变被动为主动,促进工作方式的转变;重心下移,活动重建,让“博育、善导”之教风和“乐学、尚思”之学风与新基础教育相融通,促进教育方式的转变;以培养主动、健康的人为核心,成事成人,让教师享受教育幸福,让学生体验幸福教育,促进生存方式的转变;以人为本,重视生命,强化大爱情怀,用绿色发展理念引领生命教育与生态教育,促进发展方式的转变。

8.完善校园建设。安排好2017年预算中的1000多万元发展经费,完善校园硬件建设:全面完成体育馆主体、室外道路绿化及配套智能化系统、泳池恒温系统、体育器材设施设备等建设;完成前埔校区塑胶跑道、足球场翻修工程,完成兴华校区体育器械区改造;配备理、化、生等探究实验室;建设舞蹈专用教室及功能厅、合唱专用教室、心理咨询室及全自动录播教室;建设两校区全彩LED显示屏;兴华校区建仓库及钢结构风雨天桥连廊;为食堂、阅览室等安装空调;进一步完善两校区教室多媒体设备,更新添置计算机、打印机、普教仪器等教学办公用品。

各位代表,时不我待,只争朝夕。让我们团结一心,用更加饱满的热情、更加务实的作风、更加辛勤的付出,开展一系列富有成效的工作,共同建设大同中学更加美好的明天!

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