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关于劳动的作文结尾

去年春节的时候,姥姥家来了不少人,当然少不了我了。我们大家一起在姥姥家吃中午饭。

吃完午饭后,家人有的去看电视,有的打扑克,只见姥姥一个人在那里收拾餐桌。我想:我应该去帮姥姥收拾一下,毕竟我不是小孩了。

于是,我跑到了客厅,先把碟子放在一起,再把碗叠在一起,两只手从下面慢慢地端起来,一步一个脚印,小心翼翼地把碗碟拿到厨房去,生怕把它们打碎了。“小心点、慢一点”这句话在我心里不停地叨念着,直到走到了目的地,将碗碟完好无损地放在桌子上,我的心才放平静。

然后,我又迅速地跑回客厅,把桌上的残留食物擦到了垃圾桶里,再用干净的抹布把桌面擦得干干净净,仿佛在闪着金光。

看着自己的劳动成果,心里开心不已,别提有多甜了。

只见妈妈面带微笑的走过来对我说:“儿子,你真长大了。能帮姥姥干活了。”

虽然今天的米饭不如妈妈做的那么可口,但吃饭的时候,我看到爸爸妈妈的脸上一直洋溢着笑容,爸爸告诉我,这是他有生以来吃的最香的一顿米饭,妈妈也直点头表示同意,我从他们赞许的眼神中受到鼓舞,我想,我会继续努力的,下一次一定让他们吃上真正可口香甜的米饭。

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《记一次劳动》作文教案设计

记一次劳动(包括家务劳动)的要求是:“要写得真实、具体”。

【教学目的】

1.记叙一次劳动的全过程,做到真实、具体、完整、有次序。

2.仔细观察、体验,培养观察能力,养成良好的观察习惯。

3.培养学生的良好品格,树立热爱劳动的观念。

【教学步骤】

(一)写前训练

1.在作文前可根据实际情况,有计划、有目的地组织一次劳动,使学生身临其境,观其情,见其人,闻其声,从自己的所见所闻中激发写作的欲望。然后引导学生认真回忆,口述劳动经过、场面、表现。可提出以下问题让学生思考:①最后一段时间你参加了哪些劳动,印象最深的是哪一次?②这项劳动是在什么时间,什么地点进行的,有哪些人参加?③在劳动中大家表现得怎样?

2.比较下面几段话,看看哪一段写得具体、真实。

①我做饭时,把米淘了一遍又一遍。

②今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好,所以把米淘得非常干净。

③傍晚,我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米,再舀两瓢水倒进饭盆里,用手轻轻地搓。水浑了,我就把水倒掉,然后再舀些水倒进盆里,让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次,水清了,米也就淘好了。

3.把下面短文中省略号的内容补充具体,要联系实际想一想,妈妈是怎样教的?洗衣服有哪些具体办法,要把过程写清楚。

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